La Investigación En La Educación Superior

DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR

MÓDULO 1
BASES DE LA EDUCACIÓN BAJO UN ENFOQUE SISTÉMICO

TRABAJO FINAL
ENSAYO: “LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR”

YURI GABRIEL JUSTINIANO CUELLAR

LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

“En el campo de la investigación, el azar no
favorece más que a los espíritus preparados.”
Sigmund Freud

Hoy en día, cada año son más losestudiantes que ingresan a la Universidad Gabriel René Moreno, lo que ha dado lugar al crecimiento de la casa superior de estudios. La Universidad Autónoma “Gabriel René Moreno” ha crecido considerablemente en los últimos años y sin duda su imparable crecimiento continuará en aumento con el correr del tiempo. La infraestructura de la Universidad ha venido mejorando con cada gestión, así como también lo havenido haciendo en el equipamiento y adecuamiento tanto de bibliotecas como de laboratorios, todo esto con el fin de fomentar el estudio y la capacitación tanto teórica como práctica. Todo este crecimiento supone, o debería suponer, un considerable desarrollo en el ámbito académico, y en gran parte es así, ya que poco a poco se han ido acreditando las diferentes carreras que ofrece la Universidad–tal es el caso de la Carrera de Ingeniería Industrial en el 2010, que fue acreditada internacionalmente a nivel de los países del Mercosur–, y la creación de nuevas carreras, como Actividad Física y Turismo. Con tanta demanda, se debería dar por sentada una considerable producción por parte de los estudiantes en el campo de la investigación, pero lamentablemente no es así.
Bolivia es uno de lospaíses con más bajos índices de producción de trabajos investigativos a nivel de América latina, esto se puede evidenciar claramente en la Universidad Gabriel René Moreno, sin necesidad de constatar datos de otras universidades.
Ahora bien, las dificultades referentes a la investigación que existen en Bolivia, particularmente en Santa Cruz de la Sierra, y muy específicamente en la UniversidadGabriel René Moreno son muy profundas. Entre ellas podemos mencionar la inadecuada formación de recursos humanos, la duplicación de esfuerzos, la falta de coordinación entre diferentes instancias, además del poco incentivo que reciben los estudiantes. Por otro lado, también está el hecho de que el gobierno no invierte lo suficiente para esta área. Esto se debe, entre otros factores, a que somos un paíspobre, en el cual existen otras prioridades que cubrir, como para estar destinando fondos a una actividad secundaria, e incluso suntuaria como lo es la investigación.
En cuanto al papel de la Universidad, es evidente la necesidad de vínculos con las empresas, el Estado y la cooperación internacional, así como también capacitar a los recursos humanos para la investigación. Se cuenta, además, conpocos investigadores quienes, por otra parte, no tienen la dedicación exclusiva a las actividades de la investigación.
Es verdad que en los últimos años la ha aumentado considerablemente la cantidad de graduados universitarios, tanto a nivel de pregrado como de postgrado. Pero sería interesante analizar cuántos de estos nuevos profesionales han decidido dedicarse a la investigación.
El papel dela Universidad es importante en este tema, pues es en ella en donde se debe incentivar a los estudiantes el interés por la investigación. Además deberían existir mecanismos para dar a conocer las posibilidades de financiamientos, información acerca de cómo funcionan las agencias de cooperación, etc.; en otras palabras, crear un entorno que garantice la posibilidad de hacer investigación.
Otrométodo para promover la investigación en la Universidad –o en otras palabras obligarla– sería establecer que la única modalidad de graduación fuera la tesis de grado. De esta manera todos los egresados no tendrían alternativa que incursionar en el ámbito de la investigación, para de esta manera obtener el tan codiciado título académico. Sin embargo esta medida, no sería una opción factible, y...