La Investigación En La Educación

EXISTEN DEMASIADOS PUNTOS DE VISTA EN EL DISCURSO INVESTIGATIVO, PERO EL PROPÓSITO DE ESTA LECTURA ES CONVOCAR A LOS MAESTROS A ESCRIBIR Y REESCRIBIR, A VINCULAR TEORÍA Y PRÁCTICA POR LA VÍA DE LAEXPERIMENTACIÓN, LA INVESTIGACIÓN Y LA ENSEÑZA.

EXISTEN DEMASIADOS PUNTOS DE VISTA EN EL DISCURSO INVESTIGATIVO, PERO EL PROPÓSITO DE ESTA LECTURA ES CONVOCAR A LOS MAESTROS A ESCRIBIR Y REESCRIBIR,A VINCULAR TEORÍA Y PRÁCTICA POR LA VÍA DE LA EXPERIMENTACIÓN, LA INVESTIGACIÓN Y LA ENSEÑZA.

INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN
PARADIGMA
PARADIGMA
METODOS
METODOS
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
PALABRASMÁS UTILIZADAS EN EL TEXTO
PALABRAS MÁS UTILIZADAS EN EL TEXTO
EXPERIMENTACIÓN
EXPERIMENTACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CIENCIA
CIENCIA
ZULUAGA (1988:10) RESCATA LAEXPERIMENTACIÓN AL INTERIOR DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS: “LA PEDAGOGÍA ES LA DISCIPLINA QUE CONCEPTUALIZA, APLICA Y EXPERIMENTA LOS CONOCIMIENTOS REFERENTES A LA ENSEÑANZA DE LOS SABERES ESPECÍFICOS EN LASDIFERENTES CULTURAS.

ZULUAGA (1988:10) RESCATA LA EXPERIMENTACIÓN AL INTERIOR DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS: “LA PEDAGOGÍA ES LA DISCIPLINA QUE CONCEPTUALIZA, APLICA Y EXPERIMENTA LOS CONOCIMIENTOSREFERENTES A LA ENSEÑANZA DE LOS SABERES ESPECÍFICOS EN LAS DIFERENTES CULTURAS.

(RESTREPO, 1997:88-89) PUNTUALIZA QUE LA PEDAGOGÍA EXPERIMENTAL “SE FOCALIZA EN LA COMPROBACIÓN EXPERIMENTAL DE LOSEFECTOS DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y FORMACIÓN.

(RESTREPO, 1997:88-89) PUNTUALIZA QUE LA PEDAGOGÍA EXPERIMENTAL “SE FOCALIZA EN LA COMPROBACIÓN EXPERIMENTAL DE LOS EFECTOS DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZAY FORMACIÓN.

COMENIO, PESTALOZZI, HERBART Y MUCHOS OTROS GRANDES PEDAGOGOS HABÍAN DICHO QUE EL OBJETO CENTRAL DE LA PEDAGOGÍA ES EL MÉTODO DE ENSEÑANZA Y FORMACIÓN, ASÍ COMO LAS ESTRATEGIAS,MÉTODOS, INSTITUCIONES Y SUJETOS RELACIONADOS CON ELLOS.

COMENIO, PESTALOZZI, HERBART Y MUCHOS OTROS GRANDES PEDAGOGOS HABÍAN DICHO QUE EL OBJETO CENTRAL DE LA PEDAGOGÍA ES EL MÉTODO DE ENSEÑANZA Y...