La juegoteca del barrio

Proyecto: La juegoteca de nuestro barrio
"Quiero tiempo,
pero tiempo no apurado,
tiempo de jugar que es el mejor."
María Elena Walsh

Sala: 4 años “G” “Los caballitos”
Docente: Luciana HosryTurno: Tarde
Duración: 3 semanas (del 26/6 al 13/7)

Fundamentación:
La práctica del jugar como una actividad fundante, necesaria y propia del ser humano. El niño se constituye a través deljuego, transita a largo de su vida por diferentes experiencias lúdicas en los ámbitos familiares, educativos y recreativos. Todas ellas aportan a su crecimiento, su desarrollo y a sus modos deestablecer vínculos con los que lo rodean. Por ello cobra una dimensión como actividad primordial y de fundamental importancia en la infancia.
Las actividades lúdicas se plantean como condición parala socialización, a través de su práctica el niño incorpora normas, valores y costumbres, propios del contexto en el que se desarrolla. Jugar genera sentido, promueve la pertenencia y el desarrollo dela identidad, tanto individual como colectiva. Al jugar, los niños se comprometen, toma una posición activa, imaginan, inventan, crean, conocen y actúan explorando con todos sus sentidos [i]Objetivos:
Que el niño logre

▪ Enriquecer y profundizar su forma de jugar, que pueda hacerlo de forma individual y grupal.
▪ Conocer la función social de la juegoteca del barrio como lugar deespacio de juegos.
▪ Desarrollar su capacidad creativa a través de actividades lúdicas.
▪ Reconocer los juegos tradicionales que jugaban los gauchos en el campo: la taba y la carrera desortijas.
▪ Iniciarse en el conocimiento de lo ocurrido el 9 de Julio de 1816.
▪ Aprender los diferentes tipos de juego y sus dinámicas: de mesa, tradicionales, de recorridos con dados.
▪Conocer y diferenciar los juegos de los juguetes.
▪ Reconocer los números del 1 al 10.
▪ Contar para saber cuántos casilleros adelantar según lo que indica el dado.
▪ Escuchar las...