La Juventud, Las Juventudes, Lo Juvenil.

La Juventud, las Juventudes, Lo Juvenil.
Aproximaciones teóricas, conceptuales y políticas.

Mtro. Elí Evangelista Martínez.

1.- Aproximaciones teórico-conceptuales sobre las Juventudes
2.- Las Culturas Juveniles: Culturas generales, condiciones sociales e imágenes culturales.
3.- Las Juventudes: Miradas sociales.
4.- Las y los jóvenes: Sujetos de derechos y actores sociales.

*Extracto curricular del Mtro. Elí Evangelista Martínez.
* Estudios
* Licenciatura en Trabajo Social por la Escuela Nacional de Trabajo Social de la Universidad Nacional
* Autónoma de México.
* Licenciatura en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional autónoma de México.
* Maestría en Trabajo Social y Políticas Sociales por la Universidad deConcepción, Chile.
* Doctorando en Ciencias Sociales por la Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco.

* Experiencia laboral
* Responsable de Capacitación en el Departamento de Jóvenes de la Municipalidad de Concepción, Chile
* (1996-1997)
* Coordinador de Proyectos Interinstitucionales de la ENTS-UNAM (1998)
* Director de Atención Ciudadana de la Presidencia de laComisión de Gobierno de la I ALDF (1999)
* Subdirector de Programas para la Juventud del GDF (2000)
* Profesor de Carrera de tiempo completo en la ENTS-UNAM (2001-2003)
* Líder Coordinador de Proyectos en el DIF-DF (2005)
* Subdirector del Instituto de la Juventud de la Ciudad de México (2006-2009).
* Coordinador de Atención Social y Enlace Institucional, IASIS-SEDESO-DF(2009-2011).

* Experiencia académica
* Profesor de la Escuela Nacional de Trabajo Social-UNAM
* Profesor del Centro de Estudios Sociológicos de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales-UNAM
* Ha sido profesor de Maestría en Atención a la Familia del Instituto Campechano
* Profesor de Maestría en Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa
* Profesor de Maestría enDesarrollo Social de la Universidad Autónoma de Coahuila
* Profesor de Maestría en Trabajo Social de la ENTS-UNAM
* Profesor de Maestría en Trabajo Social de la Universidad de Colima
* Ha impartido cursos en la Universidad de Concepción, Chile, Universidad del Valle de México, Instituto Politécnico Nacional, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo,Universidad Don Vasco y en la Universidad de Occidente.

* Publicaciones
* Autor de los siguientes libros: Historia del Trabajo Social en México (Plaza y Valdés Ed.)
* Planificación Participativa y Desarrollo Local Juvenil, Derechos Juveniles y Participación Social, Gestión Local de Iniciativas y Proyectos Juveniles (Ed. I. Municipalidad de Concepción, Chile)
* Acción Cultural yTrabajo Social (Ed. Entorno Social)
* La juventud en la Ciudad de México, Problemáticas de la Juventud en el Distrito Federal y Construyendo la Ciudad para las y los Jóvenes (ed. GDF)
1. Aproximaciones teórico-conceptuales a las Juventudes.

1.1 Las Juventudes: Construcciones históricas, sociales y culturales.

Hablar de juventudes es hacer referencia a fenómenos históricos relativosen tiempo y espacio, porque cada sociedad en el marco de sus contextos y estructuras otorga a las juventudes distintivas miradas que las definen y que generan formas para entenderlas y visualizarlas. Por eso cada sector, grupo, organización o generación juvenil cambia, se reconfigura, se transforma y nunca es idéntica a otra, anterior o posterior.

Ante eso no tienen razón de ser las visionesahistóricas de las juventudes que argumentan que esas deben ser iguales en todos tiempos o espacios y que debe existir una continuidad evolutiva que nulifica transformaciones tanto contextuales como estructurales y solo produce cambios superficiales o de matices. Por eso, las juventudes nunca son idénticas a sus antecesoras o predecesoras, tienen algunos rasgos caracterizadores en común, pero...