la juventud
Cuando hablamos de virtud nos referimos a un preciado valor. Lo virtuoso es lo bueno, lo que se ajusta a todo lo normado, lo que no defrauda.
El filósofo griego Sócrates,afirmaba que la búsqueda de lo verdadero es tarea imposible si no se cultivaba la virtud (areté). Para él la sabiduría era sinónimo de virtud, ya que quien obraba mal lo hacía por ignorancia. La virtudse aprende racionalmente, y siguiendo el instinto moral (daimon).
Para Platón, alumno de Sócrates, la virtud es una cualidad que permite el acceso al mundo verdadero, el de las ideas, pues solo porla virtud podrá desprenderse de su corporalidad, y acceder a las tres Ideas: al bien, a la belleza y a la justicia; estas dos últimas derivadas del bien.
Aristóteles, discípulo de Platón, nos enseñóa la virtud como hábito, formado por la repetición voluntaria de buenas conductas. Es necesario el deseo de ser virtuoso, pues una persona puede saber qué es lo bueno, y no elegirlo.
Para Aristótelesexisten virtudes éticas que forman al hombre en su carácter. Son el valor, el pudor, la templanza, la fortaleza, la calma, la verdad, la justicia y la generosidad. Las otras virtudes que halla sonlas dianoéticas, que se refieren al intelecto, y son la prudencia y la sabiduría, virtudes propias de los filósofos, que son absolutamente necesarias para adquirir las virtudes éticas.
Para Aristótelesla virtud se halla en un punto intermedio entre dos vicios, uno por exceso y otro por defecto. Para él no es virtuoso quien excede la valentía para realizar un acto temerario, como tirarse al mediodel mar para salvar a alguien sin saber nadar, ni tampoco el cobarde, que no intenta ni el mínimo riesgo para ayudar a alguien.
Quienes tienen la virtud de conocer el justo medio, o sea la virtud, sonlos filósofos.
En la modernidad, Kant, asoció la virtud con el cumplimiento del deber, que se cumple por el deber mismo, y no para ningún beneficio personal, lo que no necesariamente conduce a...
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