la lapa

 individuos con respecto a una situación o aspecto específico. En este caso en particular se escogerán a docentes de la institución aborda para realizar una triangulación de datos comparando las opiniones de los mismos con las obtenidas por los investigadores de los estudiantes.

Tipo de Investigación
Tomando como base los objetivos propuestos corresponde a una investigaciónacción participante que en opinión de Hernández, Fernández y Baptista (2003)

Es una forma de indagación introspectiva colectiva emprendida por participantes en situaciones sociales con objeto de mejorar la racionalidad y la justicia de sus prácticas sociales o educativas, así como su comprensión de esas prácticas y de las situaciones en que éstas tienen lugar. (p. 85).

Se trata de una formade investigación para enlazar el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social que respondan a los problemas sociales principales. Dado que los problemas sociales emergen de lo habitual, la investigación acción inicia el cuestionamiento del fenómeno desde lo habitual, transitando sistemáticamente, hasta lo filosófico. Mediante la investigación–acción se pretende tratar deforma simultánea conocimientos y cambios sociales, de manera que se unan la teoría y la práctica.

Nivel de Investigación
En relación al nivel de investigación reúne todas las características de un estudio apoyado en un trabajo de campo, Risquez, Fuenmayor y Pereira (2003) señalan que: “en el trabajo de campo, el investigador se basa en métodos que permiten recoger datos en formadirecta de la realidad donde se presentan en el sitio del acontecimiento”.(p.41). Es decir, el trabajo de campo, es cuando los investigadores se dirigen al espacio objeto de estudio y obtienen información de primera mano. Atendiendo a esta estrategia la información se recogerá a través de un cuestionario que medirá la opinión que tienen los docentes y estudiantes del Liceo NacionalPedro Antonio Ríos Reina con respecto a la ejecución de este proyecto

En tal sentido la investigación descriptiva, Malavé (2003) sostiene que: “en la investigación descriptiva los fenómenos son descritos tal como se dan en la realidad” (p.60). Teniendo presente la cita anterior, los estudios descriptivos hacen una narración del problema que observan los investigadores. Es así, como sebusca describir las condiciones donde se encuentra ubicado del abono orgánico y también para la propagación de plantas ornamentales de la institución.

Debido a que esta investigación busca dar solución a una situación problemática que surge por la falta de abono orgánico y propagación de plantas ornamentales en el Liceo Nacional Pedro Antonio Ríos Reina, siendo un área fundamentalpara la creación y la formación integral del alumnado en general. En virtud de esto, la investigación se ajusta a un diseño campo por ser un estudio de campo se realizará en el lugar donde suceden los hechos, esto conlleva al conocimiento más a fondo de la problemática descrita.

Escenario
Liceo Nacional Pedro Antonio Ríos Reyna, ubicado en la Urbanización Río Grita en La Fría,municipio García de Hevia Zona Norte del Estado Táchira. Cuya población estudiantil asciende a 985 Con un cuerpo docentes entre especialistas e integrales de 90 docenes, en el cual se desarrollaran las actividades planificadas en el presente proyecto.
Participantes
Según Guzmán F. (2002) un equipo se define como: “Un conjunto de personas que trabajan para la consecución de susobjetivos en comunes” (p. 32). Tomando en cuenta esta aseveración los equipos son personas independientes, un organismo, no un conglomerado; este engloba no sólo a los individuos sino también a sus objetivos, sus acciones, sus recursos.

Tabla Nº 1 Descripción de participantes.
Nombre
Cargo
Niño José Frenda G
Docente 1
José Isaías Fonseca...