La lección de piano. Análisis de una escena

La lección de piano

Análisis de una escena
La escena elegida es la que se produce en el exterior de la casa, cuando el marido de Ada, la saca afuera arrastrándola y le corta un dedo. La escena comienza cuando salen al exterior, forcejean, ella cae, él le pone la mano sobre un tronco de árbol y con un hacha le corta un dedo. Ella, no reacciona violentamente, sino que camina tomándose lamano hasta que cae, se levanta y vuelve a caer. Su marido le pide a la nena que le lleve el dedo a George y por medio de ésta le hace llegar su amenaza.
Para facilitar el trabajo posterior y cada vez que hay que referirse a un plano no tener que describirlo, se detallan todos los planos de la escena.
La escena se desarrolla en 23 planos, que son los siguientes:
Plano 1: P.A. de la nena corriendo.Plano 2: P.A. de Ada y su marido saliendo de la casa. Ella se resiste.
Plano 3: P.A. de la nena y ellos pasan forcejeando por delante.
Plano 4: P.M. de Ada, su marido la arrastra y la tira.
Plano 5: P.M. de Ada. Su marido la levanta. Ella quiere escapar. Forcejean. Él le pone la mano sobre el tronco de un árbol.
Plano 6: P.P. del marido.
Plano 7: P. Detalle de la mano. Él toma el hacha.Panorámica hasta primer plano de Ada.
Plano 8: P.P. largo del marido.
Plano 9: P.M. corto de la nena gritando.
Plano 10 P.M. corto de él cuando levanta el hacha.
Plano 11: P.M. corto de la nena gritando.
Plano 12: P.M. corto de él cuando pega el hachazo.
Plano 13: P.P. de Ada.
Plano 14: P.M. corto de la nena. La salpica la sangre.
Plano 15: P.P. de Ada levantándose, la cámara la sigue.
Plano16: P. Detalle de las manos de Ada.
Plano 17: P.P de Ada. Camina, pasando a P.M. Cae, se para y vuelve a caer. La cámara la sigue.
Plano 18: P.M. corto de la nena.
Plano 19: P.P del marido, que dialoga con la nena.
Plano 20: P.P de la nena.
Plano 21: P. Detalle del dedo de Ada, que el marido le pide a la nena que se lo lleve a George.
Plano 22: P.P. del marido.
Plano 23: P.M. de la nenaque corre, pasa a P.A., luego a P.E. Ada está sentada en el suelo.

Factores de corrección gramatical
El avance de esta escena está dado por una concatenación de planos narrativos que conducen a un punto de elevada tensión. Las tomas pasan de planos americanos, a medios y a primeros planos lo que permite un aumento de la carga dramática. Hay un movimiento progresivo de la escena.
Hay unafrecuencia temporal de esta escena, repetida en dos oportunidades anteriores en el film; en el ensayo y en el teatro se ve una escena similar: un hombre, en un teatro de sombras, corta la mano de una mujer con un hacha. Ésta suerte de metáfora o comparación que se utiliza anteriormente provoca una anticipación de la acción, que comienza a percibirse en la escena anterior a la analizada, cuando el maridode Ada toma el hacha y se va corriendo. Con esto se maneja muy bien la ansiedad del espectador, además se suma la música que acelera la situación.
Los planos detalle (la mano de Ada ensangrentada, o la mano apoyada sobre el tronco) son tomas más bien estáticas. Los primeros planos no tienen mucho movimiento, en general se aprovecha la expresión de los rostros, con lo que la escena ganadramatismo. La mayor parte de los movimientos se detecta en los planos medio largos o americanos.
Se utiliza el fuera de cuadro en el movimiento, en las tomas del recorrido, partes de sus cuerpos salen de cuadro, provocando un mayor dinamismo en la imagen, también este mismo criterio se utiliza en la parte que el marido levanta el hacha, provocando tensión en los bordes.
Esta escena no posee tomassubjetivas. Podría tomarse como subjetiva la segunda toma, una subjetiva de la niña que observa toda la situación, donde se respeta el tamaño de plano correcto. El criterio seguido es el de tomas objetivas y la cámara sigue a los personajes.
Las repeticiones de plano que podemos observar son los dos planos medio cortos del marido de Ada cuando está con el hacha y los planos medio cortos de la niña...