La Lechuga

PROYECTO SEMESTRAL CRECIMIENTO Y DESARROLLO
DE LA DAUCUS CAROTA














PRESENTADO POR:

JOHANNA PAOLA CARDENAS
COD: 2009210018

FABIÁN BAUTISTA HERNANDEZ
COD: 2009210011

ANDRÉS CASTIBLANCO ROJAS
COD: 2009210023

















UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DE COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA
7 DE MARZO DE2010
BOGOTÁ D.C


PROYECTO SEMESTRAL
CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA ZANAHORIA


PREGUNTA ORIENTADORA:


¿Cómo elaborar una actividad didáctica que posibilite la socialización del proyecto sobre el crecimiento y desarrollo de la zanahoria chantenay en niños de quinto de primaria de la Institución Educativa Distrital José Félix Restrepo?


OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

• Elaboraruna actividad didáctica que posibilite la socialización del proyecto sobre el crecimiento y desarrollo de la zanahoria chantenay en niños de quinto de primaria de la Institución Educativa Distrital José Félix Restrepo.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

PEDAGÓGICOS:

• Indagar acerca de los imaginarios que tienen los niños de la Institución Educativa Distrital José Félix Restrepo acerca de lazanahoria.

• Describir los elementos etnográficos presentes en la Institución Educativa Distrital José Félix Restrepo, como: Localización de la sede educativa, población estudiantil, actitudes y formas de relación de los estudiantes.

BIOLÓGICOS:

• Describir el crecimiento y desarrollo de la Daucus Carota (zanahoria chantenay o Corazón rojo) desde su germinación.

• Consultarinformación que nos posibilite la compresión del crecimiento y desarrollo de la Daucus Carota (zanahoria chantenay o Corazón rojo).

INTRODUCCIÓN

Dentro del contexto escolar, específicamente en el aula de clase identificamos que los estudiantes poseen "patrones comunes" en cada una de sus ideas sobre cualquier situación o cosa de la vida cotidiana .Es por eso, que el presente trabajo buscala socialización del crecimiento y desarrollo de la Daucus carota ( Zanahoria chantenay red collings ) en niños de quinto de primaria a partir del cuestionamiento de las ideas previas de estos y de esta forma poder elaborar una actividad didáctica que posibilite la comprensión de está.
Además, desde el NIP de segundo semestre se interroga acerca de las características que emergen en elcrecimiento y desarrollo de la Daucus carota pero el proyecto no solo se limita a la identificación de esas características sino que adicionalmente busca un acercamiento al aula de clase y el reconocimiento de algunos rasgos propios de está. Poe eso, es que desde la formación de maestros se hace necesario el desarrollo de este tipo de proyectos porqué permiten generar no solo la comprensión de untema especifico sino el desarrollo de habilidades a partir de su socialización.
Para llegar a cumplir nuestro propósito, primeramente describiremos las observaciones realizadas desde los montajes elaborados, seguidamente relacionaremos nuestras observaciones con lo consultado, y finalmente a nivel pedagógico en el acercamiento con la institución educativa , analizaremos las ideas previas y lascaracterísticas del entorno de los estudiantes a partir de lo cual se elaborara la actividad desde la que enfocaremos nuestros análisis finales mediante la presentación de resultados.

JUSTIFICACIÓN

Desde nuestra formación como maestros evidenciamos la importancia del análisis de las interacciones que emergen del estudio del crecimiento y desarrollo de un organismo, el cual se nos propone en elNIP de segundo semestre de licenciatura en Biología.
Con base en lo anterior proponemos el desarrollo de una actividad didáctica que posibilite la comprensión del crecimiento y desarrollo de la Daucus carota en niños de quinto de primaria de la Institución Educativa José Félix Restrepo. Esto con el ánimo de llegar a dichos estudiantes y que se permita la socialización de lo que queremos dar...