LA LECTO-ESCRITURA Y SUS MÉTODOS

















LA LECTO-ESCRITURA
Y SUS MÉTODOS






















ESQUEMA


1) Lecto-escritura
Actividades

2) Método alfabético
FortalezasDebilidades
Estrategias

3) Método silábico
Proceso
Ventajas
Desventajas

4) Método global o internacional
Proceso
Ventajas
Desventajas




















1)Lecto-escritura

La lecto-escritura es la capacidad de leer y escribir correctamente. Pero también la lecto-escritura constituye un proceso de aprendizaje en el cual los maestros pondrán especial énfasis durantela educación inicial proponiendo diversas tareas que implican actividades de lecto-escritura.

Actividades:

Aprender contando lo que ocurre y observan.
Construir un cuento o juego, los niñosaprenden en contexto.
Descubrir el mundo escrito haciendo afiches.
Fabricar objetos a partir de escritos.
Leer y cantar.


2) Método alfabético

Este método se viene usando desde la edadantigua, media y moderna. Recibió este nombre por seguir el orden del alfabeto. Este método consiste en el estudio de las letras, su forma, su valor por ultimo la palabra qué serian las combinaciones. Estemétodo solo hace énfasis en la letra y el nombre de la letra.

Fortalezas:

Cada letra se aprende por su nombre.
Ordenación alfabética.
Organización de palabras desde la más simple a la máscompleja.

Debilidades:

Rompe con el proceso de aprendizaje mental del niño.
El aprendizaje es lento porque tiene que aprender letra por letra.
No comprende lo que lee por estar pensando en laestructura de las letras.
Se acostumbra a deletrear.

Estrategias:

Jugar al ahorcado.
Concursos de deletreo.
Concursos de fichas de vocales y consonantes móviles.


3) Método silábicoInsatisfechos con los resultados del método alfabético, se siguió en la búsqueda de uno que facilitara más la enseñanza de la lectura, surgiendo así el método silábico.
El método silábico se les adjudica...