LA LECTURA ACADÉMICA

LA LECTURA
ACADÉMICA
Edwin Stiven Murillo Riascos
Zury Yuliana Salas
Cinthia Boya
Cesar Vallejo
Devison Riascos
Jorge Ivan Torres

LA LECTURA
ACADÉMICA
Universidad Del Pacifico
Expresión Oral YEscrita
Gumercindo Montoya
ING Sistemas
Diurno

INTRODUCCION


Esta sesión tiene como propósito que los estudiantes
puedan apropiarse de los diversos géneros
académicos, tanto escritos como orales, yposicionarse críticamente frente a los discursos
circulantes en la comunidad para elaborar una
escritura enunciativa propia. De este modo, a partir
de la reflexión y el análisis en torno a sus propiosprocesos de escritura y lectura, se pretende que los
estudiantes adquieran estrategias para poder
constituirse en eficaces lectores y productores de los
distintos géneros con los que interactúan en suformación y posterior desarrollo profesional.

OBJETIVOS
GENERAL (ES)
Dar a conocer nuestro conocimiento sobre el tema a tratar a
nuestros compañeros de clases y buscar la manera de aplicar
lo queaprendemos en nuestra vida laboral.
ESPECIFICOS


 Leer de forma expresiva



-          Desarrollar estrategias para leer con fluidez y entonación adecuadas



-         Comprender distintos tiposde textos adaptados a su edad



-         Utilizar la lectura como medio para ampliar el vocabulario y fijar la
ortografía correcta.



-         Comprender distintos tipos de textos

LA LECTURAACADEMICA
La lectura académica es aquella de
contenido didáctico que pretende el lector
que aprenda
o adquiera conocimientos
académicos, sin importar el nivel mientras
lee.
 

ETAPAS
ASIMILACION:proceso físico que se lleva a cabo cuando la palabra es por
el ojo y posteriormente transmitida por el nervio óptico hacia el ojo.
COMPRENSION: información contenida en un texto para entenderlo.EXTRAINTEGRACION: análisis de la lectura, critica y evaluación.
RETENCION: almacenamiento básico donde retenemos lo que leemos
MEMORIA: la capacidad utilizar lo que almacenamos.
COMUNICACIÓN: utilización que...