La Lectura Como Lenguaje Significativo

Autor | Conceptos | Estrategias | Técnicas | Metodología | ¿Qué, Porque y Como Leer? |
Beatriz Actis | La lectura y la escritura son aprendizajes fundamentales y herramientas privilegiadas paradesplegar, organizar y materializar el pensamiento y la creatividad. Al aprender a leer y a escribir se aprenden al mismo tiempo el mecanismo como código el empleo del instrumento y sus funciones y lasformas del discurso escrito, es decir, los tipos de discurso que han sido culturalmente seleccionados para los enunciados escritos. | Realizar múltiples experiencias de lectura y comentario de textos.Identificar a través de esas lecturas, los conocimientos.Establecer relaciones. Recordar lo que se dijo antes. Interrelacionar hechos.Anticipar significados. Hacer hipótesis sobre las accionesocurridas o posibles.Atribuir significados a las palabras.Sacar conclusiones.Comprender y comprobar que toda lectura es lectura comprensiva, o no es lectura. | Leer mucho y diverso.Comentar las experienciaspersonales de lectura.Fuera de la escuela recuperar el estatus social de la lectura.En el caso de la literatura, es importante incentivar su lectura porque esta es facilitadora del conocimiento y delas emociones de otros. | Conocer el libro como objeto cultural.Tener la posibilidad de una oferta amplia de libros.Saber cuáles son las puertas de entrada para textuales interpretaciones de índicestraducciones años de edición, etc.Atender a las puertas de entrada para textuales sabiendo que nos referimos al soporte material del libro que incluye: Los Elementos Verbales y ElementosIcónicos.Conocer dónde y cómo funciona la información sobre libros.Tener en cuenta en relación con lo anterior que muchas veces la información esta interferido por presiones comerciales.Consultar informaciónespecializada. | Que: porque, si bien se propone leer material diverso y variado también es necesario q el lector forme un criterio de selección propia en cuanto a que textos y lectores leer.Porque: los...