la lectura como metodo del aprendizaje

La lectura es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, quepuede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Se inicia desde una temprana edad, en la escuela, pero los padres juegan un papel muy importante en esta etapa para que sus hijos desarrollenel hábito de la lectura, ya que si no lo hacen en esta etapa posteriormente será más difícil de desarrollar.
El Articulo 16 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación establece que “Lafinalidad de la educación primaria es proporcionar a todos los niños y niñas una educación que permita afianzar su desarrollo personal y su propio bienestar, adquirir las habilidades culturales básicasrelativas a la expresión y comprensión oral, a la lectura, a la escritura y al cálculo, así como desarrollar las habilidades sociales, los hábitos de trabajo y estudio”. Este mismo texto señala en suartículo 6.4. y en relación con las competencias básicas de la etapa que: “La lectura constituye un factor fundamental para el desarrollo de las competencias básicas”.
Hasta hace algunos años lalectura era concebida como un simple proceso mecánico de decodificación de símbolos, cuyo objetivo estaba limitado al “rescate del significado expresado en el texto, lo que dejaba para el lector unaposición receptiva, sin que sus expectativas intervinieran al leer y sin posibilidad de llegar a más de un significado” (GÓMEZ PALACIO, 1995).
Esta actividad se transforma en una actividad social pormedio de la cual se interactúa con otros lectores. Se comentan los libros leídos, ya sea con los padres, profesores o con sus amigos (as). A través de la lectura podemos identificar conocimientos,establecer relaciones, interrelacionar hechos, comprender y hacer hipótesis, sacar conclusiones y ampliar aún más nuestro rango de referencia.
La lectura es uno de las mejores herramientas que tenemos...