la_lectura_comprensiÓn_de_textos7

*LA LECTURA
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
Aplicación de los niveles de lectura en función de la comprensión
de los textos y su evaluación.
LIC. GABRIELA GARCIA
INTRODUCCION A LA COMUNICACIÓN CIENTIFICA
SENESCYT/ESPOL/SNNA
MARZO 2013

¿Qué significa Saber
Leer?
Saber Leer
significa mucho más que tener
acceso a
“las primeras letras”
Saber Leer
implica un conjunto muy amplio
y variado de capacidades yhabilidades
Es hacer de La Lectura una
actividad permanente
como
objeto de aprendizaje
y
perfeccionamiento permanente.

*LA LECTURA

La Lectura
es el medio ordinario para la
adquisición de conocimientos
que:

Aumenta nuestro

*LA

LECTURA

pensamiento
Enriquece nuestra visión de
la realidad
Facilita la capacidad de
expresión.

Saber Leer equivale a:
Pensar e identificar las
ideas básicasCaptar los detalles más
relevantes

Emitir un juicio crítico
sobre todo aquello que se
va leyendo.
La Lectura
es una de las
vías de aprendizaje del
ser humano
por lo tanto,
juega un papel primordial
en la eficacia del trabajo
intelectual.

*LA

LECTURA

Saber Leer
requiere estar en capacidad
de manejar diversos tipos de
textos, desde los más simples
hasta los más complejos.

*LA

LECTURA

No es lomismo Leer
un texto impreso que los
subtítulos de pantalla de
cine o de televisión;
esto último requiere de una
rapidez de lectura y una
agilidad visual específica que
el texto estático no reclama.
Como no es lo mismo Leer
una fotonovela y una
novela, un artículo
periodístico y uno
académico, una obra de
teatro, etc.

La Lectura
es el medio ordinario para
la adquisición de
conocimientos queenriquece:
Nuestra visión de la
realidad
Aumenta nuestro
pensamiento
Facilita la capacidad de
expresión.
Es una de las vías de
aprendizaje del ser
humano
Juega un papel primordial
en la eficacia del trabajo
intelectual.

*LA LECTURA

Saber Leer es:
Pensar e identificar las
ideas básicas.
Captar los detalles más
relevantes
Emitir un juicio crítico
sobre todo aquello que se
va leyendo.

*LALECTURA

A la hora de
enfrentarnos
a un texto
debemos dar
una serie de
pasos……

*LA

LECTURA

*LA LECTURA
* Pre-lectura o lectura exploratoria consiste en hacer una primera lectura
rápida para enterarnos de qué se trata.
En este primer paso conseguiremos:

Un conocimiento rápido de del tema.
Formar el esquema general del texto donde insertaremos los datos más
concretos obtenidos en la segundalectura.

Comenzar el estudio de una manera suave de forma que vayamos
entrando en materia con más facilidad.

Además, puede servir también para dar un vistazo a tus apuntes antes de
ir a clase y así:

Conectar antes con la explicación del profesor, costándote menos
esfuerzos atender y enterándote con más rapidez del tema.

Poner de manifiesto tus dudas que aclararás en clase, y tomar losapuntes con más facilidad.

NIVEL LITERAL
COMPRENSIÓN LITERAL
DE LA LECTURA
Leer literalmente
Es el proceso que tiene
como propósito
extraer toda la información
que el autor ha expresado
de manera directa y
explicita en un texto.
Con este fin, el lector
utilizará las estructuras
organizativas asociadas
con
los procesos básicos del
pensamiento
y una estrategia
sistemática para la lectura

*LALECTURA

LECTURA LITERAL EN UN NIVEL
PRIMARIO (NIVEL 1).
Se centra en las ideas e información
que están explícitamente expuestas en
el texto, por reconocimiento o
evocación de hechos.
El reconocimiento puede ser:
DE DETALLE: identifica nombres,
personajes, tiempo y lugar de un
relato;
DE IDEAS PRINCIPALES: la idea
más importante de un párrafo o del
relato;
DE SECUENCIAS: identifica el orden
de lasacciones;
POR COMPARACIÓN: identifica
caracteres, tiempos y lugares
explícitos;
DE CAUSA O EFECTO: identifica
razones explícitas de ciertos sucesos
o acciones.

*LA LECTURA

LECTURA LITERAL EN
PROFUNDIDAD (NIVEL 2)
*Efectuamos una lectura más
profunda, ahondando en la
comprensión del texto,
reconociendo:
 Las ideas que se suceden
 El tema principal, realizando
cuadros sinópticos, mapas...