La lectura COMUNICACION
Páginas: 2 (432 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2015
LA LECTURA
LEANDRO OCAMPO
JORGE ENRIQUE MEDINA
LEONEL DUARTE
ANDRES WALTERO
LA LECTURA
La lectura es el proceso de significación y
comprensión de algún tipo de información y/o
ideasalmacenadas en un soporte y transmitidas
mediante algún tipo de código.
TRES DEFINICIONES
Saber pronunciar las palabras escritas.
Saber identificar las palabras y el significado de
cada una deellas.
Saber extraer y comprender el significado de un
texto.
MECÁNICA DE LA LECTURA :
La fisiología permite comprender la capacidad
humana de leer desde el punto de vista
biológico, gracias al estudiodel ojo humano, el
campo de visión y la capacidad de fijar la vista.
LA PSICOLOGÍA :
La psicología ayuda a definir el proceso mental que se
lleva a cabo durante la lectura, ya sea en la fase dedecodificación de caracteres, símbolos e imágenes, o en
la fase de asociación de la visualización con la palabra.
LA PEDAGOGÍA :
La pedagogía se ocupa de los aspectos educativos en
cuanto al procesoenseñanza-aprendizaje de la lectoescritura, de los disturbios específicos de la lectura, y las
habilidades necesarias para una lectura eficaz.
PROCESOS DE LECTURA
La visualización. Cuando leemos nodeslizamos de
manera continua la mirada sobre las palabras, sino
que realizamos un proceso discontinuo: cada palabra
absorbe la fijación ocular durante unos 200-269
milisegundos y en apenas 69milisegundos se salta a
la siguiente, en lo que se conoce como movimiento
sacádico
LA FONACIÓN.
Articulación oral consciente o inconsciente, se podría
decir que la información pasa de la vista al habla. Esen
esta etapa en la que pueden darse la vocalización y
subvocalización de la lectura.
1. DESCRIPTIVA O LITERAL:
a.
Subnivel literal básico o primario:
Nos permite captar lo que el texto dice ensus
estructuras de manifestación.
b. Subnivel literal avanzado o secundario:
Ya no se trata sólo de reproducir literalmente la
información explicitada sino de reconstruir o de explicar
con otras...
LEANDRO OCAMPO
JORGE ENRIQUE MEDINA
LEONEL DUARTE
ANDRES WALTERO
LA LECTURA
La lectura es el proceso de significación y
comprensión de algún tipo de información y/o
ideasalmacenadas en un soporte y transmitidas
mediante algún tipo de código.
TRES DEFINICIONES
Saber pronunciar las palabras escritas.
Saber identificar las palabras y el significado de
cada una deellas.
Saber extraer y comprender el significado de un
texto.
MECÁNICA DE LA LECTURA :
La fisiología permite comprender la capacidad
humana de leer desde el punto de vista
biológico, gracias al estudiodel ojo humano, el
campo de visión y la capacidad de fijar la vista.
LA PSICOLOGÍA :
La psicología ayuda a definir el proceso mental que se
lleva a cabo durante la lectura, ya sea en la fase dedecodificación de caracteres, símbolos e imágenes, o en
la fase de asociación de la visualización con la palabra.
LA PEDAGOGÍA :
La pedagogía se ocupa de los aspectos educativos en
cuanto al procesoenseñanza-aprendizaje de la lectoescritura, de los disturbios específicos de la lectura, y las
habilidades necesarias para una lectura eficaz.
PROCESOS DE LECTURA
La visualización. Cuando leemos nodeslizamos de
manera continua la mirada sobre las palabras, sino
que realizamos un proceso discontinuo: cada palabra
absorbe la fijación ocular durante unos 200-269
milisegundos y en apenas 69milisegundos se salta a
la siguiente, en lo que se conoce como movimiento
sacádico
LA FONACIÓN.
Articulación oral consciente o inconsciente, se podría
decir que la información pasa de la vista al habla. Esen
esta etapa en la que pueden darse la vocalización y
subvocalización de la lectura.
1. DESCRIPTIVA O LITERAL:
a.
Subnivel literal básico o primario:
Nos permite captar lo que el texto dice ensus
estructuras de manifestación.
b. Subnivel literal avanzado o secundario:
Ya no se trata sólo de reproducir literalmente la
información explicitada sino de reconstruir o de explicar
con otras...
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