La lectura Critica

LECTURA CRÍTICA

Diego Fernando Buriticá
Maria Andrea Mendoza

Como leer con propósito:
-Cada vez que se lee, se hace con un
plan, un objetivo y una meta.
-Existe un propósito universal, que estratar de entender lo que autor nos
quiere trasmitir
-Existen herramientas y habilidades para
leer cualquier texto importante.

Cómo considerar el propósito del autor:

El autor busca un tema o materia,con
el propósito de llegar al lector, y de
que manera contarla para que no se
pierda este interés.
El propósito del lector al leer, debe
tener en cuenta el del autor al
escribir.

Desarrollo de unmapa de conocimiento

Son clave para aprender
verdaderamente cualquier
tema o materia

Compromiso con el texto
Nuestra mente reflexiva interactúa
con el pensamiento del autor; lo hace
mediante unproceso de dialogo
interno con las frases del texto.
-¿Puedo resumir con mis propias
palabras el significado de este texto?
-¿Qué me quedó claro y que debo
aclarar?

Lectura de mentes
Al leer el trabajode
otros, nos
adentramos en sus
mentes.
Para leer la mente
propia se debe aprender
a realizar procesos de
pensamiento.

El ejercicio o la actividad de leer
La lectura es una forma de trabajointelectual, requiere
voluntad para perseverar en la tarea cuando se presentan
dificultades.
El trabajo intelectual requiere comprender a fondo, lo que
este tipo de trabajo conlleva

Cinco niveles de lecturacuidadosa
Consiste en extraer e interiorizar de manera consiente,
los significados importantes implícitos en un texto.

Primer nivel: parafrasear
Enuncia con tus propias palabras el significadoSegundo nivel: explicar
Explica la tesis de un párrafo
-Enuncia el punto principal y da ejemplos asociándolos a
situaciones del concretas del mundo real

Tercer nivel: análisis
Analizar la lógica de laque se esta leyendo
-Utiliza la comprensión de los elementos de
razonamiento

Cuarto nivel: representación
Evaluar la lógica de lo que se está
leyendo
-Expresar de manera precisa y con nuestras...