LA LECTURA DE ESTUDIO Y SUS ETAPAS

LA LECTURA DE ESTUDIO
Y SUS ETAPAS

LECTURA DETENIDA O DE
ESTUDIO




Según Eugenio Núñez Ang, esta lectura se
utiliza para aprender, para obtener un alto
nivel de comprensión y penetrar a fondoel
texto. Aunque nuestro nivel de rapidez
disminuye.
Esta lectura es a menudo repetitiva,
convirtiéndose en lectura de revisión, de
reconocimiento y obligando a frecuentes
vueltas atrás porque ellector quiere asimilar
y no admite abandonar un párrafo sin
perderlo.

ETAPAS DE LA LECTURA DE
ESTUDIO


Lectura Estructural o Analítica



Lectura Interpretativa o Sintética



Lectura Crítica oEvaluativa

LECTURA ESTRUCTURAL O
ANALÍTICA




La lectura estructural se realiza con un
texto del cual se intenta conocer qué
clase de libro es, quién es el autor, las
partes que lo integran, lasdivisiones
que tiene, el tema principal y temas
secundarios que emplea.
No es necesario leer a profundidad
porque sólo se requiere saber datos
generales del texto a trabajar.

ESTRATEGIA PARA LA
LECTURAESTRUCTURAL



La estrategia para aplicar la lectura
estructural o analítica se basa en:
Preguntas y respuestas sobre la
estructura y contenido del texto.

LECTURA INTERPRETATIVA






Consisteen explicar el sentido de algo que
puede
tener
diversas
explicaciones,
también es considerar, reflexionar pensar,
meditar sobre algún tema con cuidado.
Las
partes
pueden
ser
términos,
proposiciones,las ideas, aseveraciones y
argumentos del autor.
Requiere de comprensión literal (niveles
de comunicación, oraciones gramaticales)

LECTURA INTERPRETATIVA




Internalización o interiorización (seapropia de los significados del texto y los
vincula con sus propios saberes) Activa
competencias como: asociación,
deducción, relación, comparación.
Interpretación (radica en acciones que
implican laconstrucción de nuevos
elementos relacionados con el contenido
del para hacerlo más significativo)

ESTRATEGIAS PARA LA
LECTURA INTERPRETATIVA


La estrategia principal para la
aplicación de esta...