La lectura de novelas es una propuesta que practicaaaaasssssss
Antes de comenzar la lectura, es posible comentar con los niños algunos aspectos generales de la obra y dialogar con los alumnos sin adelantar el argumento: «¿Alguno de ustedes ya conocía estanovela?, ¿había visto la película?, ¿se la contaron en casa?, ¿la empezó a leer?». O, en cambio, hablar acerca de su autor, de la época en que fue escrita, o del éxito que tuvo o tiene entre otros chicosde la misma edad: «¿Saben? A esta novela la leían los chicos de la época de los abuelos (o de los padres) de ustedes... Hay varias versiones realizadas en cine... Dicen que su autor vivió siendojoven una aventura parecida a la que cuenta en la novela... ¿Saben algo de su autor?». Se trata de «poner a los chicos en tema», de «lograr un clima» de lectura. Las primeras sesiones deben sercuidadosamente previstas; el docente puede detectar en la novela algunos momentos de suspenso, divertidos, románticos, que sean los mejores para interrumpir la lectura. Si el libro está en la biblioteca o elejemplar que el docente lee queda a mano de los niños, tal vez algunos alumnos intenten continuar la lectura en algún momento libre, o pedir el libro en préstamo. Éste es sin duda el mayor éxito. Si...
Regístrate para leer el documento completo.