La Lectura En La Escuela
Páginas: 3 (616 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2012
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL SUR DE TAMAULIPAS
Eugenia liceth vicencio juarez
La lectura y la escritura en la escuela secundaria
Lunes 5 demarzo del 2012
Introducción:
La lectura y escritura como tales son actividades que se han ido desarrollando con el paso del tiempo, han brindado las herramientas para que el hombre secomunique, es decir, se exprese. Pero qué significado tiene socialmente estas actividades, bueno tendríamos que pensar que sería del hombre sin la expresión, claro también están el hablar y escuchar como otrasde las habilidades comunicativas, pero la importancia de las primeras radica en la búsqueda constante de conocimientos y la conservación de ellos.
El habito de la lectura en la mayoría de los casosse crea desde que eres muy pequeño y conforme vas creciendo sigues aprendiendo a leer y lo haces cada vez mejor; pero también existen esos casos donde no se ha leído ni siquiera un solo libro y esahí cuando las personas sufren mucho.
Desarrollo:
Cuando alguien que estudia en la escuela se le obliga a leer difícilmente podrá desarrollar esta habilidadeficazmente, sobre todo cuando no se relaciona con la escritura, desde tiempos antiguos se entendió que estas dos actividades son muy diferentes una con otra, por lo tanto deberían separarse en profesionesdiferentes, pero actualmente entendemos que estas actividades no están separadas, por el contrario se relacionan demasiado, porque el sólo hecho de enseñar a leer también implica escribir; cuandoalguien lee dos textos que son de un mismo tema, hace comparaciones, toma ideas, emite opiniones, que por lo tanto enriquecen conocimientos, pero la manera más gráfica de estos conocimientos nuevos debeser un producto escrito.
Ahora, qué tiene que ver todas estas habilidades de leer y escribir dentro de las competencias que desea lograr la escuela hacia los alumnos, simplemente nos...
Eugenia liceth vicencio juarez
La lectura y la escritura en la escuela secundaria
Lunes 5 demarzo del 2012
Introducción:
La lectura y escritura como tales son actividades que se han ido desarrollando con el paso del tiempo, han brindado las herramientas para que el hombre secomunique, es decir, se exprese. Pero qué significado tiene socialmente estas actividades, bueno tendríamos que pensar que sería del hombre sin la expresión, claro también están el hablar y escuchar como otrasde las habilidades comunicativas, pero la importancia de las primeras radica en la búsqueda constante de conocimientos y la conservación de ellos.
El habito de la lectura en la mayoría de los casosse crea desde que eres muy pequeño y conforme vas creciendo sigues aprendiendo a leer y lo haces cada vez mejor; pero también existen esos casos donde no se ha leído ni siquiera un solo libro y esahí cuando las personas sufren mucho.
Desarrollo:
Cuando alguien que estudia en la escuela se le obliga a leer difícilmente podrá desarrollar esta habilidadeficazmente, sobre todo cuando no se relaciona con la escritura, desde tiempos antiguos se entendió que estas dos actividades son muy diferentes una con otra, por lo tanto deberían separarse en profesionesdiferentes, pero actualmente entendemos que estas actividades no están separadas, por el contrario se relacionan demasiado, porque el sólo hecho de enseñar a leer también implica escribir; cuandoalguien lee dos textos que son de un mismo tema, hace comparaciones, toma ideas, emite opiniones, que por lo tanto enriquecen conocimientos, pero la manera más gráfica de estos conocimientos nuevos debeser un producto escrito.
Ahora, qué tiene que ver todas estas habilidades de leer y escribir dentro de las competencias que desea lograr la escuela hacia los alumnos, simplemente nos...
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