La lectura en los estudiantes universitarios
Páginas: 2 (434 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2013
LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
Por: Dr. Eduardo Moreno Gómez
Si preguntamos ¿qué papel cumple la lectura en la preparación y en la formación del estudiante univer sitario?, losdocentes, los investigadores y los estu diantes responderán que la lectura es el eje central del proceso educativo y que de su dominio depende, en parte, el ingreso a la universidad y el éxito acadé mico yprofesional. El estudiante universitario descubre que la lectura es una actividad decisiva en su trabajo académico, porque necesita ampliar, confrontar y reelaborar, a partir de una bibliografía, losconceptos que se traba jan en clase y en las asesorías.
Cada vez con mayor intensidad, la metodología de los cursos universitarios descansa, básicamente, sobre las activida des que llevan a cabo losestudiantes en relación con la elaboración de informes de lectura, ensayos, estu dios, monografías y trabajos de investigación. Para cumplir con estos requerimientos en forma eficiente y productiva,el estudiante debe desarrollar al máximo su habilidad lectora y la capacidad para utilizar ade cuadamente todos los servicios que prestan las bi bliotecas y los centros de documentación, y adquirircriterios para seleccionar los materiales que necesita.
La lectura constituye un poderoso medio formativo y educativo de los estudiantes, es una actividad intelectual fundamental en la adquisición deconocimientos. El hábito de la lectura fortalece tanto la manera de expresarse así como amplía el vocabulario de la persona, toda vez que se aprenden palabras nuevas. La lectura favorece el desarrollode la personalidad humana, ya que enseña a pensar, a razonar, a resolver problemas, a expresarse con mayor fluidez y conocimiento sobre los temas que se estén tratando.
A la lectura no se la debe vercomo una obligación sino como una necesidad para el buen desenvolvimiento en la vida cotidiana. Los jóvenes universitarios deben leer, hay que hacer algo para conseguir que lean con interés y gusto...
Por: Dr. Eduardo Moreno Gómez
Si preguntamos ¿qué papel cumple la lectura en la preparación y en la formación del estudiante univer sitario?, losdocentes, los investigadores y los estu diantes responderán que la lectura es el eje central del proceso educativo y que de su dominio depende, en parte, el ingreso a la universidad y el éxito acadé mico yprofesional. El estudiante universitario descubre que la lectura es una actividad decisiva en su trabajo académico, porque necesita ampliar, confrontar y reelaborar, a partir de una bibliografía, losconceptos que se traba jan en clase y en las asesorías.
Cada vez con mayor intensidad, la metodología de los cursos universitarios descansa, básicamente, sobre las activida des que llevan a cabo losestudiantes en relación con la elaboración de informes de lectura, ensayos, estu dios, monografías y trabajos de investigación. Para cumplir con estos requerimientos en forma eficiente y productiva,el estudiante debe desarrollar al máximo su habilidad lectora y la capacidad para utilizar ade cuadamente todos los servicios que prestan las bi bliotecas y los centros de documentación, y adquirircriterios para seleccionar los materiales que necesita.
La lectura constituye un poderoso medio formativo y educativo de los estudiantes, es una actividad intelectual fundamental en la adquisición deconocimientos. El hábito de la lectura fortalece tanto la manera de expresarse así como amplía el vocabulario de la persona, toda vez que se aprenden palabras nuevas. La lectura favorece el desarrollode la personalidad humana, ya que enseña a pensar, a razonar, a resolver problemas, a expresarse con mayor fluidez y conocimiento sobre los temas que se estén tratando.
A la lectura no se la debe vercomo una obligación sino como una necesidad para el buen desenvolvimiento en la vida cotidiana. Los jóvenes universitarios deben leer, hay que hacer algo para conseguir que lean con interés y gusto...
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