La Lectura La Sociedad De La Informaci N

Escuela de Educación
Maestría en Administración Educativa
Curso: Tecnología y Aprendizaje
Tarea Análisis de Lectura
Profesor: MSc. Jerry Quintero Figueroa
Elaborado por Lic. Luis López Quesada
IIICuatrimestre
2014

La lectura La Sociedad de la Información, las Tecnologías y la Educación nos trae
a colación como los cambios de la inserción de las computadoras a la vida cotidiana
permitieron enhistoria de la humanidad definir un nuevo tipo de revolución, conocida
como la gran revolución técnico-cultural la cual ubican los expertos a partir 1975
aproximadamente. Con el uso generalizado de lasllamadas nuevas tecnologías de
la comunicación e información.
Tales acontecimientos vinieron a dar de forma acelerada procesos de cambio
radicales en los que la globalización aceleró su proceso delcapitalismo avanzado
bajo sus doctrinas neoliberales, permitiendo que estas fomenten un incremento de
las desigualdades entre los países avanzados y el resto del planeta, además de la
superpoblación yflujos migratorios masivos. Permitiendo así continuar con el control
de las zonas y países más ricos sobre los menos afortunados.
Por otro lado los especialistas a nivel de tecnologías de lainformación marcan
cuatro discursos bien estructurados (Mercantilista, Crítico-político, Discurso
Tecnocentrista y Apocalíptico) todos mostrando una visión propia e interpretación
de la tecnologías e intentandodesmentir a los otros discursos.
Trayendo a reflexionar discusiones referentes a como las tecnologías hoy día han
permitido la accesibilidad a la información independientemente del idioma, lugargeográfico, barreras espacio-temporales, siendo esta a su vez sincrónica o
asincrónica, permitiendo difundir a todas las personas información desde varias
fuentes y perspectivas, acelerando los procesosde comunicación permitiendo el
mejoramiento de servicios tanto en eficacia como en calidad. Permitiendo ampliar
el bagaje técnico y profesional especialmente en los medios de telecomunicación.
Sin...