La lectura puerta del conocimiento

:: La lectura – puerta del conocimiento ::


“APRENDER A LEER”

Leer bien significa comprometerse en una actividad compleja en parte visual y en parte lógica. Leer es un proceso mental, detraducción, en el cual quién lee traduce los símbolos impresos que están en el texto y los interpreta ,capta el mensaje, el significado de lo que se escribe, la intención del autor, esla capacidad derealizar un juicio crítico y emitir un criterio después de haberleído, es poder captar la enseñanza y generar una ideapropia, ,comunicar unos pensamientos ,además, es la posibilidad de crear algo despuésde leer. Este es el fin de la teoria de las 6 lecturas.

De acuerdo con Miguel De Zubiría no se trata de la lectura sino de las lecturas. En efecto, un proceso lector completo debe atravesar porlos siguientes pasos :

Lectura Fonética: Transforma signos gráficos en signos fonéticos mediante el mecanismo de identificar signos gráficos.

Decodificación Primaria: Consiste en traducir,interpretar y convertir las palabras en conceptos.

Decodificación Secundaria: Su función es extraer los pensamientos (proposiciones) interpretarlos por medio del análisis.


Decodificaciónterciaria: Su propósito es encontrar lasmacroproposiciones, descubrir las relaciones lógicas, temporales, espaciales en referencia a la idea mayor o tesis.


Lectura Categorial: Es la manera dedescomponer un texto en sus tesis, propociones e identificar la estructura.


Lectura Metasemántica: Su finalidad es contrastar, ir más allá de las circunstancias socioculturales en que está expresado eltexto y someterlo a la crítica.


Miguel de Zubiría se a dedicado a la investigación científica cuyo propósito ha sido contribuir al crecimiento y fortalecimiento de la educación en Colombia. Laimportancia de su trabajo, “Teoría de las seis lecturas”, es principalmente la búsqueda en los estudiantes el desarrollo de habilidades codificadoras y decodificadoras de textos, es un didáctico y...