La Lectura: ¿Una Gran Pesadilla En La U?
Páginas: 4 (814 palabras)
Publicado: 17 de agosto de 2011
LA LECTURA: ¿UNA GRAN PESADILLA EN LA U?
“En muchas ocasiones la lectura de un libro ha hecho la fortuna de un hombre, decidiendo el curso de su vida.”
Ralph Waldo Emerson.
Últimamente se hacomprobado que la lectura es un grande y grave problema en la vida de muchos universitarios, puesto que estos cada día se ven sometidos a confrontar diferentes ámbitos académicos que les implica elleer.
Sin embargo, el hecho de que el estudio les obligue a mantener constantemente el hábito de la lectura, no garantiza que esto sea del mayor agrado de estos estudiantes o que en realidad lalectura que están realizando sea correcta y beneficiosa para ellos mismos. ¿En dónde está el problema?, ¿Por qué existe la negativa por parte de los estudiantes hacia la lectura? Son preguntas que vale lapena investigar y buscar una respuesta correcta y de pronto plantear una buena solución.
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En primera instancia, podemos partir de que la lecturainfundida en la educación media tiene un estilo totalmente diferente al que se plantea en la educación superior, así como lo menciona Adela Castronovo: “El paso del nivel medio a la universidad enfrentaal estudiante a situaciones nuevas, como actividades, formas de estudio, cantidad y tipo de bibliografía, dinámica de las clases, a las que no está habituado y para las que, en muchas ocasiones, noestá preparado”.1
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1. CASTRONOVO, Adela. La lectura en la universidad. [en línea]. [citado 21 noviembre 2010]. Disponible en:http://www.unne.edu.ar/institucional/documentos/lecturayescritura08/castronovo.pdf.
En consecuencia a esto, podemos considerar que este cambio es una de las diferentes causas por las cuales la lectura en launiversidad se convierte en la pesadilla de muchos estudiantes, ya que desde el colegio se ha planteado una lectura muy básica, simple y corta, haciendo que la persona presente un estado de pereza...
“En muchas ocasiones la lectura de un libro ha hecho la fortuna de un hombre, decidiendo el curso de su vida.”
Ralph Waldo Emerson.
Últimamente se hacomprobado que la lectura es un grande y grave problema en la vida de muchos universitarios, puesto que estos cada día se ven sometidos a confrontar diferentes ámbitos académicos que les implica elleer.
Sin embargo, el hecho de que el estudio les obligue a mantener constantemente el hábito de la lectura, no garantiza que esto sea del mayor agrado de estos estudiantes o que en realidad lalectura que están realizando sea correcta y beneficiosa para ellos mismos. ¿En dónde está el problema?, ¿Por qué existe la negativa por parte de los estudiantes hacia la lectura? Son preguntas que vale lapena investigar y buscar una respuesta correcta y de pronto plantear una buena solución.
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En primera instancia, podemos partir de que la lecturainfundida en la educación media tiene un estilo totalmente diferente al que se plantea en la educación superior, así como lo menciona Adela Castronovo: “El paso del nivel medio a la universidad enfrentaal estudiante a situaciones nuevas, como actividades, formas de estudio, cantidad y tipo de bibliografía, dinámica de las clases, a las que no está habituado y para las que, en muchas ocasiones, noestá preparado”.1
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1. CASTRONOVO, Adela. La lectura en la universidad. [en línea]. [citado 21 noviembre 2010]. Disponible en:http://www.unne.edu.ar/institucional/documentos/lecturayescritura08/castronovo.pdf.
En consecuencia a esto, podemos considerar que este cambio es una de las diferentes causas por las cuales la lectura en launiversidad se convierte en la pesadilla de muchos estudiantes, ya que desde el colegio se ha planteado una lectura muy básica, simple y corta, haciendo que la persona presente un estado de pereza...
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