La Lectura Y Sus Implicaciones En Los Actos De Comunicación.
Páginas: 4 (923 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2012
La Lectura y sus implicaciones en los Actos de Comunicación.
Lectura
La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte ytransmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje talescomo la notación o los pictogramas.
La lectura es la práctica más importante para el estudio. En las asignaturas de letras, la lectura ocupa el 90 % del tiempo dedicado al estudio personal. Mediantela lectura se adquiere la mayor parte de los conocimientos y por tanto influye mucho en la formación intelectual.
Mediante la lectura se reconocen las palabras, se capta el pensamiento delautor y se contrasta con el propio pensamiento de forma crítica. De alguna forma se establece un diálogo con el autor. Laín Entralgo definió la lectura como "silencioso coloquio del lector con elautor".
La lectura como Eje de Aprendizaje.
La lectura es la herramienta más efectiva a la hora de conocer toda la información que necesitamos y poder desarrollarnos mejor dentro del contexto en el cualnos desenvolvemos.
Le lectura implica la participación activa de la mente y contribuye al desarrollo de la imaginación, la creatividad, enriquece el vocabulario como la expresión Oral y Escrita. Esnecesario buscar las alternativas más efectivas para hacer de la lectura un hábito entre los niños, jóvenes y adultos.
El Resumen
El resumen es una reducción de un texto, al que llamaremos textooriginal o de partida, el texto original es normalmente reducido al 25% del total, en ocasiones se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la comprensióndel tema, facilita la retención y la atención, enseña a redactar con precisión y calidad.
La paráfrasis:
Es la explicación del contenido de un discurso para aclararlo en todos sus aspectos es la...
Lectura
La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte ytransmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje talescomo la notación o los pictogramas.
La lectura es la práctica más importante para el estudio. En las asignaturas de letras, la lectura ocupa el 90 % del tiempo dedicado al estudio personal. Mediantela lectura se adquiere la mayor parte de los conocimientos y por tanto influye mucho en la formación intelectual.
Mediante la lectura se reconocen las palabras, se capta el pensamiento delautor y se contrasta con el propio pensamiento de forma crítica. De alguna forma se establece un diálogo con el autor. Laín Entralgo definió la lectura como "silencioso coloquio del lector con elautor".
La lectura como Eje de Aprendizaje.
La lectura es la herramienta más efectiva a la hora de conocer toda la información que necesitamos y poder desarrollarnos mejor dentro del contexto en el cualnos desenvolvemos.
Le lectura implica la participación activa de la mente y contribuye al desarrollo de la imaginación, la creatividad, enriquece el vocabulario como la expresión Oral y Escrita. Esnecesario buscar las alternativas más efectivas para hacer de la lectura un hábito entre los niños, jóvenes y adultos.
El Resumen
El resumen es una reducción de un texto, al que llamaremos textooriginal o de partida, el texto original es normalmente reducido al 25% del total, en ocasiones se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la comprensióndel tema, facilita la retención y la atención, enseña a redactar con precisión y calidad.
La paráfrasis:
Es la explicación del contenido de un discurso para aclararlo en todos sus aspectos es la...
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