La lectura

Los valores morales

Se entiende por valor moral todo aquello que lleve al hombre a defender y crecer en su dignidad de persona, he ahí la clave para la adquisición de los valores en la educación, en la promulgación de estos en las escuelas o colegios, y como lo establece Graham Haydon en su libro Enseñar valores: un nuevo enfoque:

“…podemos quedarnos con la impresión de que,aunque hay pruebas de la preocupación por los valores en la educación, por regla general, es bastante ligera y casi nunca predominante. Sin embargo, esta impresión seria superficial, creada en parte por el lenguaje que utilizamos: aunque la mayoría del lenguaje de la educación de la década de los noventa no se refiere de forma explícita a los valores, no se deduce de ello que las conversaciones encurso prescindan de los valores.”

Por ende, se debe comprender que los valores morales perfeccionan al hombre en cuanto a ser hombre, en su voluntad, en su libertad, en su razón. Ya que es comprensible aspectos que marcan al ser humano, elementos como tener buena o mala salud, más o menos cultura, por ejemplo, pero esto no afecta directamente al ser hombre, no lo torna en un ser inferiore incapaz de sobrevivir y fundamentar sus propias bases de desarrollo interpersonal. Sin embargo vivir en la mentira, el hacer uso de la violencia o el cometer un fraude, degradan a la persona, empeoran al ser humano, lo deshumanizan. Por el contrario las acciones buenas, vivir la verdad, actuar con honestidad, el buscar la justicia, le perfeccionan. Es por ello que se torna de suma transcendenciael implementar los valores morales en los jóvenes y niños del sistema educativo actual.

“Los valores pueden ser realizados, descubiertos e incorporados por el ser humano. Justamente en esta triple posibilidad reside su importancia pedagógica, por ello se puede hablar de la educación como realización de valores y de una pedagogía de los valores. El descubrimiento, la incorporación y larealización de valores positivos constituyen tres pilares básicos de la tarea educativa.” (Carreras, Eijo, Estany, Gómez, Guich, Mir, Ojeda, Planas y Gràcia; 1998, p. 19)

Como se menciona anteriormente, es fundamental considerar los valores como una base de formación pedagógica en educación, como un medio de formar futuros ciudadanos de bien en la sociedad costarricense actual. Dichos valoresdeben están considerados y catalogados en un ámbito positivo, con los cuales se pueda construir una sociedad digna de seguir las normas éticas y morales, y con ello, un futuro mucho mejor para las futuras generaciones. Y en cierta forma, la adquisición de los valores morales te sienta las bases para crecer como hombre (ser humano), dejando atrás las costumbres y actitudes deshumanizadas, y conello, una apreciable falta de solidaridad y hermandad para con los suyos.

     Pero, es exclusivamente libre la elección del ser humano el alcanzar los valores necesarios en la convivencia humana, aunque, en cierta forma, depende de la perseverancia y esfuerzos del sujeto; el decidir si acata y se apropia de esos valores.

El hombre actúa como sujeto activo y no pasivo ante los valoresmorales, ya que se obtienen basándose en mérito, es por ello, que se debe considerar y acatar los valores en pro de un beneficio personal y social; ya que, “… ninguna persona, institución, comunidad o país, progresa integralmente sin valores…” (MEP, 1994, p.16), todo personal necesita fundamentar sus bases sociales en la utilización de valores morales si desea progresar, no solo en un ámbitoeconómico sino en ámbitos morales y sociales, en su desarrollo como ser vivo e independiente, pero capaz de mostrar interés por sus semejantes, por toda aquella persona que lo rodea y acompaña en la vida, por tal motivo, se podría decir que estos valores morales perfeccionan al hombre de tal manera que lo hacen más humano, por ejemplo, la justicia hace al hombre más noble, de mayor calidad como persona....