LA LECTURA
Páginas: 7 (1605 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2013
Dedicatoria
El presente trabajo está dedicado a Dios por velar siempre por mi bienestar, a mis padres quienes supieron inculcar en mí valores y principios para cumplir mis metas, una de ellas ser profesional y a mi amigos que me apoyaron cuando más lo necesitaba.
ÍNDICE
Capítulo I 5
LA LECTURA 5
1. CLASES DE LECTURA 6
1.1 Lectura recreativa7
1.1. Lectura de perfección 7
1.2. Lectura cultural 8
1.3. Lectura especializada 8
2. PROCESO EN LA LECTURA 9
2.1. Visualización 9
2.2. Fonación 9
2.3. Audición 9
2.4. Cerebración 10
3. VELOCIDAD DE LA LECTURA 10
CONCLUSIONES 11
LINKOGRAFÍA 12
INTRODUCCIÓN
La lectura constituye una de las actividadesfundamentales de la persona y la sociedad para avanzar en el desarrollo y la consecución de un mejor nivel de vida, y es el dominio básico en el proceso educativo de un educando para el pleno ejercicio de otras materias y disciplinas del conocimiento.
En consecuencia, es necesario formar a quienes vienen siguiendo estudios para ser profesionales de la educación como también actualizar a quienesya lo son, tanto en su práctica de lectores como a fin de que, tanto en los hogares como en las instituciones educativas y de desarrollo social, puedan orientar a niños, jóvenes y adultos en una mejor realización del acto de la lectura, elevando su calidad así como su frecuencia y extensión, hecho que redundará en una mejor calificación para enfrentar con éxito los desafíos que nos plantea elmundo moderno.
La lectura constituye una de las actividades más importantes que realizan las personas y las sociedades en el mundo actual para avanzar en el desarrollo y en la consecución de un mejor nivel de vida. Por lo tanto, debemos lograr que los seres humanos lean más y mejor para ser ciudadanos conscientes de su situación y agentes de transformación, a fin también de que ella sea propicia ala realización plena de la dignidad del hombre aquí y ahora.
Es por eso que en el presente trabajo se podrá encontrar la definición, tipos, el proceso y la velocidad de la lectura, para tener un mayor conocimiento respecto al tema.
Capítulo I
LA LECTURA
La lectura es una actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la vista, el valor fónico de una serie de signosescritos, ya sea mentalmente (en silencio) o en voz alta (oral).
Esta actividad está caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases dotadas de significado, una vez descifrado el símbolo se pasa a reproducirlo. La lectura es hacer posible la interpretación y comprensión de los materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades.
Por regla general, ellector ve los símbolos en una página, transmitiendo esa imagen desde el ojo a determinadas áreas del cerebro capaces de procesarla e interpretarla. En muchos libros, periódicos, revistas y otros materiales de lectura se incluyen fotografías, dibujos, mapas, gráficas y cuadros, que aclaran, resumen, amplían o complementan la información textual. Las imágenes aportan información y ayudan a comprendermejor los textos. La lectura también se puede realizar por medio del tacto, como ocurre en el sistema Braille (lectura para ciegos).
La lectura de textos es la principal fuente de enriquecimiento personal, pues nos permite adquirir conocimientos útiles, mejorar nuestras destrezas comunicativas, desarrollar nuestra capacidad de análisis, nos ayuda a pensar con claridad o resolver problemas,también a recrearnos, entre otros.
Antes de leer conviene saber cuál es el propósito de la lectura, es decir, por qué nos interesa leer. Cuando sabemos que buscamos en una lectura, estamos mejor preparados para conseguir los materiales que puedan satisfacer nuestros intereses.
La lectura que se realiza con el propósito de estudiar y aprender puede ser más eficaz si se desarrollan estrategias de...
Dedicatoria
El presente trabajo está dedicado a Dios por velar siempre por mi bienestar, a mis padres quienes supieron inculcar en mí valores y principios para cumplir mis metas, una de ellas ser profesional y a mi amigos que me apoyaron cuando más lo necesitaba.
ÍNDICE
Capítulo I 5
LA LECTURA 5
1. CLASES DE LECTURA 6
1.1 Lectura recreativa7
1.1. Lectura de perfección 7
1.2. Lectura cultural 8
1.3. Lectura especializada 8
2. PROCESO EN LA LECTURA 9
2.1. Visualización 9
2.2. Fonación 9
2.3. Audición 9
2.4. Cerebración 10
3. VELOCIDAD DE LA LECTURA 10
CONCLUSIONES 11
LINKOGRAFÍA 12
INTRODUCCIÓN
La lectura constituye una de las actividadesfundamentales de la persona y la sociedad para avanzar en el desarrollo y la consecución de un mejor nivel de vida, y es el dominio básico en el proceso educativo de un educando para el pleno ejercicio de otras materias y disciplinas del conocimiento.
En consecuencia, es necesario formar a quienes vienen siguiendo estudios para ser profesionales de la educación como también actualizar a quienesya lo son, tanto en su práctica de lectores como a fin de que, tanto en los hogares como en las instituciones educativas y de desarrollo social, puedan orientar a niños, jóvenes y adultos en una mejor realización del acto de la lectura, elevando su calidad así como su frecuencia y extensión, hecho que redundará en una mejor calificación para enfrentar con éxito los desafíos que nos plantea elmundo moderno.
La lectura constituye una de las actividades más importantes que realizan las personas y las sociedades en el mundo actual para avanzar en el desarrollo y en la consecución de un mejor nivel de vida. Por lo tanto, debemos lograr que los seres humanos lean más y mejor para ser ciudadanos conscientes de su situación y agentes de transformación, a fin también de que ella sea propicia ala realización plena de la dignidad del hombre aquí y ahora.
Es por eso que en el presente trabajo se podrá encontrar la definición, tipos, el proceso y la velocidad de la lectura, para tener un mayor conocimiento respecto al tema.
Capítulo I
LA LECTURA
La lectura es una actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la vista, el valor fónico de una serie de signosescritos, ya sea mentalmente (en silencio) o en voz alta (oral).
Esta actividad está caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases dotadas de significado, una vez descifrado el símbolo se pasa a reproducirlo. La lectura es hacer posible la interpretación y comprensión de los materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades.
Por regla general, ellector ve los símbolos en una página, transmitiendo esa imagen desde el ojo a determinadas áreas del cerebro capaces de procesarla e interpretarla. En muchos libros, periódicos, revistas y otros materiales de lectura se incluyen fotografías, dibujos, mapas, gráficas y cuadros, que aclaran, resumen, amplían o complementan la información textual. Las imágenes aportan información y ayudan a comprendermejor los textos. La lectura también se puede realizar por medio del tacto, como ocurre en el sistema Braille (lectura para ciegos).
La lectura de textos es la principal fuente de enriquecimiento personal, pues nos permite adquirir conocimientos útiles, mejorar nuestras destrezas comunicativas, desarrollar nuestra capacidad de análisis, nos ayuda a pensar con claridad o resolver problemas,también a recrearnos, entre otros.
Antes de leer conviene saber cuál es el propósito de la lectura, es decir, por qué nos interesa leer. Cuando sabemos que buscamos en una lectura, estamos mejor preparados para conseguir los materiales que puedan satisfacer nuestros intereses.
La lectura que se realiza con el propósito de estudiar y aprender puede ser más eficaz si se desarrollan estrategias de...
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