La lectura
“la lectura”
1er semestre lepe
noviembre de 2009
INTRODUCCION
E
n la lectura menciona las formas en las que realizamos una lectura, estas pueden ser correctas eincorrectas, los distintos tipos de lectura y de que manera se puede entender de lo que se esta hablando y no de solo leer por leer.
Que creemos que por el hecho de leer rápidos somos buenos lectores, sinembargo no entendemos la esencia del escrito y hay que leerlo más de una vez para poder comprender lo que el autor quiere comunicar.
Menciona que en el capitulo se dan técnicas para mejorar la formaen que leemos de manera que podamos comprender lo que estamos leyendo así podremos adquirir sabor por la lectura y podemos convertirlo en un habito y pasatiempo, enriqueciendo nuestro vocabulario,incluso también nuestra cultura.
CONTENIDO
E
n primer lugar están las fases de la lectura, estas se componen por la PRE-lectura: en este tipo de lectura no se lee a profundidad el texto, si noque se trata de dar una hojeada rápida y sacar una idea global a diferencia de la lectura critica del texto que es a profundidad y se analiza cada parte del texto con detenimiento, se puede hacer conla lectura rápida, a su vez esto se puede complementar con subrayar lo importante o tomar apuntes sobre las ideas principales; y la post- lectura en ella se elaboran apuntes para tener un mejoraprendizaje de lo que se ha leído.
Después nos habla de cómo se puede comprender una lectura, que se puede hacer por enumeración, que se presenta como una lista que describen un objeto o una idea,también por una secuencia de objetos o ideas que aparecen ordenados y de forma explicita, esta es mas fácil de comprender que la enumeración; en la confrontación o contraste se indican semejanzas odiferencias entre varios objetos y pueden ser por desarrollo por descripciones separadas, y por descripciones contrapuestas.
Después se menciona la ampliación de un concepto, esto quiere decir que en una...
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