La Lectura

La Lectura

Por lectura se entiende al proceso de aprehensión de determinadas clases de información contenidas en un soporte particular que son transmitidas por medio de ciertos códigos, como lo puede ser el lenguaje. Es decir, un proceso mediante el cual se traduce determinados símbolos para su entendimiento. Se puede optar por códigos de tipo visual, auditivo e incluso táctil, como ocurrecon el Braille, un método que utilizan los no videntes. Cabe destacar que existen alternativas de lectura que no necesariamente se respaldan en el lenguaje, como sucede por ejemplo con los pictogramas o la notación.

Tipos de Lectura

Existen diferentes clasificaciones de la lectura ya que, sin duda, leemos de una manera u otra según sea la situación y el texto al cual nos enfrentamos, aunquesabemos que en todos los casos realizamos la misma operación de captar el contenido del texto.

Atendiendo a la diferencia entre los códigos oral y escrito tenemos:

LECTURA ORAL
• Es la que hacemos en voz alta.
• Tiene sentido cuando se considera como una situación de comunicación oral en la que alguien desea transmitir lo que dice un texto a un receptor determinado.
• Tiene como objetivo nosólo conseguir una buena oralización, sino atender a la finalidad real de la lectura: la construcción del sentido.

LECTURA SILENCIOSA
Es la que hacemos sin expresar de viva voz lo leído.
• La construcción del sentido del texto es siempre personal.
• Es el tipo de lectura más frecuente.

EXTENSIVA
Leemos por placer o por interés.
Ejemplo: una novela, una historieta, una premiación, unnuevo invento o descubrimiento.

INTENSIVA
Leemos para obtener
Información de un texto. Ejemplo: un informe, una carta, una noticia, un texto histórico, científico, etc.

RÁPIDA
Y SUPERFICIAL
Cuando es total pero poco profundo ya que solo se busca una visión de conjunto o de información general. Ejemplo: cuando hojeamos un libro, una revista o un periódico.

INVOLUNTARIA

La que leemosgeneralmente por las calles de manera involuntaria.
Ejemplo: carteles, anuncios, etc.

Según el tipo de velocidad lectora tenemos:

LECTURA INTEGRAL
Cuando leemos todo el texto.

REFLEXIVA
La lectura es lenta porque implica una comprensión exhaustiva y un análisis minucioso del texto. Ejemplo: la lectura de estudio.

MEDIANA
La lectura no es tan lenta y el grado de comprensión es menorque en la reflexiva. Ejemplo: la lectura recreativa.

LECTURA SELECTIVA
Cuando escogemos solamente partes del texto que contienen la información que estamos buscando.

ATENTA
Cuando leemos para buscar datos concretos y detalles que nos interesan. Ejemplo: para buscar fechas o datos.

VISTAZO
Es una lectura superficial que sirve para formarse una idea global del texto.
Ejemplo: si esdenso o ameno.

Escaneo
Sirve para buscar términos individuales en un texto, basada en la teoría de identificación de palabras comparando sus imágenes. El lector se imagina la palabra en el estilo de fuente del texto y después mueve la mirada rápidamente sobre el texto.

Importancia de la Lectura

La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largode su vida. En primer lugar, el mundo en el que vivimos está lleno de mensajes escritos.

La lectura, del mismo modo que todas las actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres humanos, Esto quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres vivos.

La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento dellenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario, mejora la ortografía y permite entrar en contacto con gran cantidad de información. Crea hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración y recrea, estimula nuestra imaginación y creatividad.

En esta época de cambios vertiginosos en la cual los conocimientos envejecen con rapidez, es...