La lectura

La Lectura |
Técnicas De Estudio |
Vania Truchsess 23.453.928 |

Esquema
1. La Lectura
2. Fases de la Lectura
3. Lectura Rápida
4. Análisis estructural de un texto
5. Lectura Critica
6. Lectura como diversión
7. Subrayado

1. La lectura es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte ytransmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille).

2. Fases de la Lectura:

RECONOCIMIENTO.- En esta etapa de la lectura, antes de la lectura, el lector debe conocer o reconocer los símbolos alfabéticos.

ASIMILACIÓN.- Es la asimilación físico por el cual la luz reflejada en la palabra es percibida por el ojo ytransmitida al cerebro a través del nervio óptico.

INTRAINTEGRACIÓN.- Es el equivalente de comprensión básica y supone la asociación adecuada de todos los elementos contenidos en lo que está leyendo.

EXTRAINTEGRACIÓN.- En ésta etapa incluye el análisis, la crítica, la apreciación, la selección y el rechazo. Se trata del proceso por el cual el lector asocia el conjunto de sus conocimientosanteriores con los nuevos, resultantes de la lectura, realizando las conexiones oportunas.

RETENCIÓN.- Consiste en el almacenamiento básico de la información y puede por si solo convertirse en un problema. La mayoría de los lectores habrán vivido la experiencia de entrar en un aula para examinarse y quedarse con la mayor parte de la información de que disponían sobre el tema del ejercicio"almacenada" durante su transcurso. Por consiguiente, el ALMACENAMIENTO no basta por si solo, debe ir acompañado del recuerdo.

RECUERDO.- Es la capacidad de extraer del material almacenado la información que se precise, particularmente en el momento en el momento en que haya necesidad de ella.

COMUNICACIÓN.- Es la aplicación que se da de forma inmediata o eventual a la información; esta etapa incluyeuna subdivisión muy importante: El pensamiento y éste a su ves se divide en: Pensamiento Convergente y Pensamiento Divergente. Este punto del pensamiento lo estaremos tratando en otro momento.

3. Lectura Rápida: La técnica conocida como speed reading (‘lectura veloz’) combina muchos aspectos diferentes para leer más rápido. En general es similar a la lectura diagonal pero incluye otrosfactores como concentración y ejercicios para los ojos.
Algunos consideran que se trata de una técnica para ejercitar la concentración durante la lectura, lo que permite reducir considerablemente el tiempo de absorción de la información. Muchos han desarrollado la capacidad de lectura veloz por sus propios medios, y coinciden en que la única clave es la concentración . Al principio se gana una ideageneral del texto usando lectura diagonal para leer índice, títulos y párrafos especiales como el texto en el revés de un libro. Después mira las páginas una por una, se detiene unos segundos con mirada no enfocada, en un estado mental muy relajado. Después de leer una página así «activa» el contenido del texto cerrando los ojos y dando rienda suelta a los pensamientos. Se compara la técnica con lamemoria eidética* Porque experimentos demostraron que lectores no extraen información de pasajes no enfocados. Sospechan que la información obtenida por PhotoReading viene de la lectura diagonal y de la imaginación del lector. Pero aunque fuera muy fácil verificar la técnica, no existen experimentos haciéndolo.
* Eidética: La memoria eidética, o comúnmente llamada fotográfica, es la capacidad derecordar cosas oídas y vistas con un nivel de detalle casi perfecto. La palabra eidética viene del vocablo griego eidos, que significa "forma". Se trata de un tipo de memoria de carácter casi sensorial, cuyo tiempo de permanencia ronda los 20 milisegundos. Precede a la memoria a corto plazo.

4. Análisis estructural de un texto: El análisis estructural busca establecer las estructuras...