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Páginas: 21 (5150 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2013
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Como afecta la falta de instalaciones el aprendizaje educativo, a los niños del jardín de niños Norma Carmen Monrroy.
Algunos alumnos solo cursan 2 años y en otros casos, solo 1. La Secretaría de Educación marca en su reglamento que se deben cursar 3 años, para poder ingresar a la primaria.HIPOTESIS
¿Cuáles son las causas que limitan a la Secretaría de Educación para la construcción de nuevas aulas en el jardín de niños Norma Carmen Monrroy?
VARIABLES
¿Por qué la cantidad de alumnos no es suficiente para cubrir las expectativas de la Secretaria de Educación?
¿Por qué no es una zona céntrica?
¿Por falta de recursos económicos?
¿por falta de interés en laelaboración de proyectos de los Directivos?
OBJETIVO GENERAL
Conocer los factores que entorpecen la construcción de aulas en el jardín de niños Norma Carmen Monrroy.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Determinar quien aprende más los niños que cursan los 3 años en el preescolar o los que cursan 2 o 1 año en el preescolar por falta de instalaciones.
Medir elaprendizaje del niño que cursan 3 años de preescolar, por contar con aulas suficientes
Conocer el aprendizaje del niño que cursa 2 o 1 año de preescolar por no contar con el espacio adecuado.
Demostrar que es lo que más beneficia a los niños de esta etapa.
Hacer saber a los padres que es lo que más les conviene a sus hijos en cuestión de educación preescolar.MARCO CONTEXTUAL
El Estado de Guanajuato cuenta con una superficie de 30,460 km cuadrados, que representan 1.54 por ciento del territorio nacional, y se encuentra ubicado al centro de la República Mexicana entre los paralelos 19 grados 55 minutos y 21 grados 52 minutos de latitud norte, es decir, al norte de la línea del Ecuador, y entre los meridianos 99 grados 39 minutos y 102 grados 5minutos de longitud oeste.
Guanajuato colinda con los estados de San Luis Potosí al norte, Querétaro al este, Michoacán al Sur y Jalisco al Oeste.
Hacia el sur la frontera con los pueblos purépechas, evangelización, conventos, colegios, desarrollo agrícola y más recientemente desarrollo textil, integrado por: Acámbaro, Salvatierra, Yuriria, Valle de Santiago, Uriangato y Moroleón.
Al norte losdistritos mineros de Guanajuato y San Luis de la Paz, el tránsito de la plata por San Miguel de Allende, Dolores Hidalgo que es Cuna de la Independencia Nacional y la belleza detenida de la Sierra Gorda, con el progreso de nuevos parques industriales en los bordes de San José Iturbide y San Luis de la Paz con la carretera Querétaro-San Luis Potosí.
Nuestro Estado está formado por 46 municipios ysu capital es la colonial ciudad de Guanajuato, Patrimonio Cultural de la Humanidad.
Debido a su excelente posición geográfica, la entidad goza de una gran variedad de climas que se pueden clasificar en tres tipos: semiseco, templado y semicálido. La temperatura varía de los 11 a los 24 grados centígrados, la altura sobre el nivel del mar es de dos mil metros y la precipitación media en losmeses de junio a septiembre varía de los 600 a 700 milímetros.
Existen dos cuencas hidrológicas que irrigan el Estado, la del Lerma-Santiago, que irriga el 84 por ciento de su superficie, y la del Pánuco-Tamesí. Dentro de estas dos cuencas existen varias presas para uso de riego, agua potable y control de avenidas entre las que sobresalen las presas de Solís, Allende, Purísima, Yuriria y LaGavia. 88
En el Estado de Guanajuato se han desarrollado regiones con diferentes características:
El Bajío con extensas zonas de rica producción agrícola y desarrollo industrial lo integran ciudades, que además forman el corredor industrial, como: Celaya, Salamanca, Irapuato, Silao y León.
La riqueza de sus manantiales de aguas termales emana por todo su territorio en municipios que han...
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Como afecta la falta de instalaciones el aprendizaje educativo, a los niños del jardín de niños Norma Carmen Monrroy.
Algunos alumnos solo cursan 2 años y en otros casos, solo 1. La Secretaría de Educación marca en su reglamento que se deben cursar 3 años, para poder ingresar a la primaria.HIPOTESIS
¿Cuáles son las causas que limitan a la Secretaría de Educación para la construcción de nuevas aulas en el jardín de niños Norma Carmen Monrroy?
VARIABLES
¿Por qué la cantidad de alumnos no es suficiente para cubrir las expectativas de la Secretaria de Educación?
¿Por qué no es una zona céntrica?
¿Por falta de recursos económicos?
¿por falta de interés en laelaboración de proyectos de los Directivos?
OBJETIVO GENERAL
Conocer los factores que entorpecen la construcción de aulas en el jardín de niños Norma Carmen Monrroy.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Determinar quien aprende más los niños que cursan los 3 años en el preescolar o los que cursan 2 o 1 año en el preescolar por falta de instalaciones.
Medir elaprendizaje del niño que cursan 3 años de preescolar, por contar con aulas suficientes
Conocer el aprendizaje del niño que cursa 2 o 1 año de preescolar por no contar con el espacio adecuado.
Demostrar que es lo que más beneficia a los niños de esta etapa.
Hacer saber a los padres que es lo que más les conviene a sus hijos en cuestión de educación preescolar.MARCO CONTEXTUAL
El Estado de Guanajuato cuenta con una superficie de 30,460 km cuadrados, que representan 1.54 por ciento del territorio nacional, y se encuentra ubicado al centro de la República Mexicana entre los paralelos 19 grados 55 minutos y 21 grados 52 minutos de latitud norte, es decir, al norte de la línea del Ecuador, y entre los meridianos 99 grados 39 minutos y 102 grados 5minutos de longitud oeste.
Guanajuato colinda con los estados de San Luis Potosí al norte, Querétaro al este, Michoacán al Sur y Jalisco al Oeste.
Hacia el sur la frontera con los pueblos purépechas, evangelización, conventos, colegios, desarrollo agrícola y más recientemente desarrollo textil, integrado por: Acámbaro, Salvatierra, Yuriria, Valle de Santiago, Uriangato y Moroleón.
Al norte losdistritos mineros de Guanajuato y San Luis de la Paz, el tránsito de la plata por San Miguel de Allende, Dolores Hidalgo que es Cuna de la Independencia Nacional y la belleza detenida de la Sierra Gorda, con el progreso de nuevos parques industriales en los bordes de San José Iturbide y San Luis de la Paz con la carretera Querétaro-San Luis Potosí.
Nuestro Estado está formado por 46 municipios ysu capital es la colonial ciudad de Guanajuato, Patrimonio Cultural de la Humanidad.
Debido a su excelente posición geográfica, la entidad goza de una gran variedad de climas que se pueden clasificar en tres tipos: semiseco, templado y semicálido. La temperatura varía de los 11 a los 24 grados centígrados, la altura sobre el nivel del mar es de dos mil metros y la precipitación media en losmeses de junio a septiembre varía de los 600 a 700 milímetros.
Existen dos cuencas hidrológicas que irrigan el Estado, la del Lerma-Santiago, que irriga el 84 por ciento de su superficie, y la del Pánuco-Tamesí. Dentro de estas dos cuencas existen varias presas para uso de riego, agua potable y control de avenidas entre las que sobresalen las presas de Solís, Allende, Purísima, Yuriria y LaGavia. 88
En el Estado de Guanajuato se han desarrollado regiones con diferentes características:
El Bajío con extensas zonas de rica producción agrícola y desarrollo industrial lo integran ciudades, que además forman el corredor industrial, como: Celaya, Salamanca, Irapuato, Silao y León.
La riqueza de sus manantiales de aguas termales emana por todo su territorio en municipios que han...
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