la lectura


PROCESO DE LA LECTURA


Proceso de significación y comprensión de ideas y conocimiento transmitido mediante el lenguaje, dada por habilidades psicológicas adquiridas y ejercitadas a edadtemprana



ESTAPAS O FASES NIVELES


PREELECTURA Literal Inferencial Crítica Apreciativa Creadora
Exploración rápida del texto
LECTURA Para aplicar una correcta lecturaComprensión del texto 1. Disponer de un determinado tiempo.
2. Elegir el tema o documento.
POSLECTURA 3. Plantear lo que se pretende obtener mediante ella.
Verificar lacomprensión del texto 4. Extrae las ideas más destacadas en el texto
PROCESO DE LA LECTURA


Proceso de significación y comprensión de ideas y conocimiento transmitido mediante el lenguaje,dada por habilidades psicológicas adquiridas y ejercitadas a edad temprana



ESTAPAS O FASES NIVELES


PREELECTURA Literal Inferencial Crítica Apreciativa CreadoraExploración rápida del texto
LECTURA Para aplicar una correcta lectura
Comprensión del texto 1. Disponer de un determinado tiempo.
2. Elegir el tema o documento.
POSLECTURA3. Plantear lo que se pretende obtener mediante ella.
Verificar la comprensión del texto 4. Extrae las ideas más destacadas en el texto




PROCESO DE LA LECTURAProceso de significación y comprensión de ideas y conocimiento transmitido mediante el lenguaje, dada por habilidades psicológicas adquiridas y ejercitadas a edad temprana



ESTAPAS O FASESNIVELES


PREELECTURA Literal Inferencial Crítica Apreciativa Creadora
Exploración rápida del texto
LECTURA Para aplicar una correcta lectura
Comprensión del texto 1. Disponerde un determinado tiempo.
2. Elegir el tema o documento.
POSLECTURA 3. Plantear lo que se pretende obtener mediante ella.
Verificar la comprensión del texto 4. Extrae...