la lectura






LA LECTURA

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA




LA LECTURA


PERU-TRUJILLO

2014

INDICE

DEDICATORIA…………………………………………………………………………………….4
AGRADECIMIENTO………………………………………………………………………………5
INTRODUCCION…………………………………………………………………………………6
LA LECTURA……………………………………………………………………………………….7
VENTAJAS DE LALECTURA………………………………………………………………….10
TIPOS DE LECTURA……………………………………………………………………………11
ELEMENTOS DE LA LECTURA……………………………………………………………….12
PROCESOS DE LA LECTURA………………………………………………………………...14
CLASIFICACION DE LA LECTURA………………………………………………………..16
ORGANIZADORES GRAFICOS……………………………………………………………..17
CONCLUSIONES……………………………………………………………………………….22
ANEXOS…………………………………………………………………………………………..23


DEDICATORIAPrimeramente a Dios, por haberme permitido llegar
hasta este punto y haberme dado salud, ser el
manantial de vida y darme lo necesario para seguir
adelante día a día para lograr mis objetivos,
además de su infinita bondad y amor.




A mis padres por haberme apoyado en todomomento por sus consejos, por el amor
que siempre me han brindado



AGRADECIMIENTO


Quiero agradecer a mis profesores, ya que ellos me enseñaron a valorar los estudios y a superarme cada día, también agradezco a mis padres, porque ellos estuvieron en los días más difíciles de mi vida comoestudiante.

Y agradezco a Dios, por darme la salud que tengo, por tener una cabeza con la que puedo pensar muy bien y además un cuerpo sano y una mente de bien.

Estoy seguro que mis metas planteadas darán futuro en el futuro y por ende me debo esforzar cada día para ser mejor en la universidad y en todo lugar sin olvidar el respeto que engrandece a la persona.









INTRODUCCIONEs un proceso complejo que implica una serie de actividades físicas, mentales y emocionales. Durante el proceso de lectura, el lector pone en juego sus capacidades visuales y perceptivas, su dominio de la lengua y del vocabulario, su conocimiento de los temas que trata el texto y su estado de ánimo.
Vivimos en una época en la que parece existir un predominio total de la telemática (que es elresultado de la conjunción de las nuevas tecnologías de la telecomunicación y los ordenadores) sobre los libros o sobre el papel impreso. Pero al margen de que sea cierta esta dominación, lo que sería muy discutible si tenemos en cuenta el número de publicaciones anuales de libros, revistas, periódicos, monografías, etc., que se realizan en nuestro país y en el resto del mundo, la realidad es que,hoy por hoy, la mayor parte de los conocimientos adquiridos por los estudiantes se producen justamente a través de la lectura y no por la utilización de otros medios, los cuales, dicho sea de paso, no son excluyentes de la lectura, sino complementarios de ésta, o, si se quiere, a la inversa. El estudio actual se realiza mediante la lectura en un porcentaje elevadísimo; a mucha distancia, le siguela asistencia a clase, las prácticas, la toma de apuntes y el resto de actividades desarrolladas por los estudiantes. A pesar de esta evidencia, la lectura suele quedar relegada a un segundo plano dentro de la formación académica, no se le da la importancia que tiene, pues su enseñanza y adiestramiento se limita a los primeros años de la escolaridad sin que haya una continuidad posterior.
Leerbien, dominar todas las habilidades que requiere la lectura, es imprescindible para cualquier persona que esté estudiando o desee estudiar, lo cual requiere un largo proceso de aprendizaje, que normalmente comienza en la escuela, pero debe ir seguido de una práctica sistemática, de una gran dedicación y de una formación continuada que quizá no termine nunca, dado que la lectura es uno de los...