La lectura

Expresión Lectora Escrita

* Conceptos de lectura: Por conceptos de lectura se entiende al proceso de aprehensión de determinadas clases de información, contenidas en un soporte y transmitidas por un medio de códigos ejemplo: el lenguaje, es decir un proceso mediante el cual se traducen determinados términos, símbolos para su entendimiento. Se puede optar códigos de tipo (visual, auditivo ytáctil).
Aprehensión: captura del entendimiento, comprensión, precesión.
* Tipos de Lectura:
Que Tipos de lectura Existen? : Existen varias clasificaciones de lectura puesto que de alguna manera leemos textos de diferentes formas, aunque en todas las operaciones de retroalimentación sabemos que la finalidad es captar el contenido del texto.

Tenemos Lecturas tales como:Lectura Oral: Es la que hacemos en voz alta, tiene sentido cuando alguien decide transmitir la información (Emisor-Receptor), Tiene como objetivo no solo conseguir una buena oralización, sino también la construcción del sentido.

Lectura Silenciosa: Es la que hacemos sin expresar de viva voz lo leído, la construcción del sentido siempre es personal, es el tipo de lectura más frecuente.
(Yoprefiero la silenciosa, puesto que si estamos es grupo prefiero hacerlo puesto que puedo incomodar a las demás personas, pero habitualmente la realizo, porque así tengo una mayor concentración, capto más, aprendo más).

Derivados de la lectura silenciosa:

Extensiva: Leemos por placer o por interés (me gusta leer porque me gusta y más que todo novelas o historias de relatos reales o reflexiones)Intensiva: leemos para obtener información de un texto (Esto Lo realizo más que todo cuando estoy estudiando ya que en dejan libros para leer en el cual busco la sustracción de información)
Rápida y superficial: Leemos para obtener información de un texto, ejemplo cuando hojeamos el periódico o una revista.
Invol ntaria: generalmente la que leemos por las calles de manera involuntaria por ejemplo,avisos, cartas (Se arrienda inf aquí)

Lectura Integral: cuando leemos todo el texto y se obtiene mayor grado de comprensión y análisis.

Lectura Selectiva: cuando buscamos solo partes del textos que contiene solamente la información que estamos buscando.

* DIMENSION FISICA: La dimensión física supone cuidar nuestro cuerpo, comer correctamente, descansar lo suficiente, y hacer ejercicioregularmente es una de las actividades más potenciadoras de la persona. El ejercicio es una de las actividades ubicadas en el cuadrante II, que la mayoría de las personas no realizamos y a lo largo de su vida se pasa al cuadrante I que es cuando empezamos a ver la crisis, los problemas de salud que por naturaleza hemos creado a prepararnos como negligentes.

* PERCEPCION: obedece a losestímulos celébrales logrados a través de los cinco sentidos (vista, olfato, oído, gusto, tacto), los cuales da una realidad física del medio ambiente, este a su vez pasa por una serie de hipótesis tales como: (proceso de formulación de la hipótesis, entrada de la información perceptual y verificación de las hipótesis previas)

* DIMENSION MENTAL: nuestro desarrollo mental y la disciplina para elestudio proviene de la etapa de formación en la escuela, después de esta etapa muchos dejamos de trabajar nuestras mentes, dejamos la lectura analítica y de comprensión, de escribir con sentido crítico, y pasamos a ver televisión. (resulta y pasa que cuando nosotros dejamos de ejercitar nuestras mentes, se pierde nuestra crítica con sentido, puesto que vemos tal cual las personas salen de estudiary se ponen a ver televisión de esta forma nos podemos ver afectados en la crítica en nuestros valores ya que la televisión se encarga de inducirnos esa información inadecuada, esto produce el no desarrollo mental de las personas, pero lo más conveniente al ver televisión seria saber clasificar que clase de programas en verdad nos sirven, nos inspiran, nos hace reflexionar, de esta forma el...