La Lectura

LA LECTURA
La lectura es muy importante, no solo proporciona instrucción, sino que educa, creando hábitos de reflexión, análisis, juicio, esfuerzo y concentración. Es más, nos divierte, nos entretiene y nos distrae. Una persona que tiene la costumbre de leer siempre, desarrolla autonomía cognitiva, o sea, está preparada para aprender por sí misma y porque no decir durante toda la vida. Vivimosuna época de cambios constantes, rápidos, e incluso vertiginosos, los conocimientos que hemos conseguido durante nuestras vidas siguen allí, pero se necesitan otros para sumarse a aquellos que ya tenemos. Es de fundamental importancia tener un hábito lector que nos garantice tener conocimientos actualizados, pues ello nos vuelve más eficientes en cualquier situación sea cotidiana, académica oprofesional.

La lectura está constantemente presente en nuestras vidas, si salimos y nos deparamos con un anuncio, si vamos al supermercado y leemos los envases, si nos damos una vuelta en coche y vemos los increíbles paneles promocionales. Les echamos una ojeada y enseguida nos damos cuenta del mensaje que quieren pasarnos, casi que inconscientemente, y en eso se desarrollan estrategias que nosayudan a comprender lo que estamos leyendo sin prácticamente ningún esfuerzo.

Y al leer podemos demostrar o no la comprensión del texto, pero normalmente se entiende que la comprensión lectora es el entendimiento que obtenemos cuando leemos un texto y por lo tanto leer no es un proceso pasivo, sino más bien un proceso activo en el que se involucra el lector. Por consiguiente se accionan algunasestrategias muy interesantes como: reflexiones, críticas, comparaciones, indagaciones y etc.
Leer es un proceso realmente activo requiere de nosotros además de las estrategias citadas, comprometimiento, dedicación, persistencia, aunque no siempre nos guste lo que estamos leyendo.

Cuando leemos a veces pensamos que lo más importante es entender el texto completamente e incluso nos olvidamosde que si entendemos lo que nos interesa, lo que buscamos ya habremos alcanzado una gran parte de nuestros objetivos, sin embargo no podemos dejar de pensar que entender el texto en un todo coherente tiene mucha importancia.

A cada instante en nuestras vidas nos deparamos con textos auténticos, ¿y qué son los textos auténticos? De acuerdo con lo que he encontrado en internet, los textosauténticos son cualesquiera textos completos (boleta, cheque, aviso publicitario, envoltorios de comidas preparadas, logos, marcas, carteles con precios y etc.) que funciona en situaciones reales de uso, son textos completos, es decir, no están divididos en párrafos o fragmentos. Estos deben ser autosuficientes, el niño debe ser capaz de identificarlo por su estructura, diseño, funcionalidad, etc. Yestos tienen mucha importancia en el aprendizaje de lengua extranjera. Tienen un contenido cultural inimaginable, identifican al país, nuestras costumbres actuales, nuestras preferencias, nuestra forma de ser. Pueden ser textos expositivos, informativos, inductivos que nos ofrecen a diario una gama de distintas y variadas opciones que podemos elegir con libertad y que de cierta manera forman parte denuestra vida cotidiana.

Y no solamente los alumnos avanzados pueden utilizarlos, sino que cualquiera lo puede hacer, incluso los niños, que en un solo instante consiguen captar el mensaje que este o aquel anuncio quiere transmitirles.

La dificultad de un texto puede que no resida realmente en sí mismo, sino en la tarea que tenemos que hacer, sin embargo es necesario resaltar que dependiendode la elección del texto, este puede hacer que la tarea sea inviable, incluso imposible de completarse. Pero podemos hacer que esta tarea se vuelva más fácil si leemos o trabajamos con algo que nos motive, que nos guste, entonces en este caso la lectura ya no sería algo aburrida y enfadosa, sino todo lo contrario, se activarían dentro de nosotros la curiosidad, la agudeza, y seguramente no...