La Lectura
Páginas: 4 (839 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2012
1) La lectura
Por lectura, entendemos que es el proceso de aprehensión de determinadas clases de información contenidas en un soporte particular que son transmitidas por ciertos códigos,y uno de ellos es el lenguaje. En otras palabras, es un proceso mediante el cual ciertos símbolos son traducidos para nuestro entendimiento. Para su ejecución, se puede optar por códigos como elvisual, el auditivo, o incluso el braille; método que utilizan las personas que padecen de ceguera.
La lectura consta de 4 pasos: la visualización (la mirada, al no deslizarse de maneracontinua, se considera a este proceso discontinuo), la fonación (la articulación oral mediante la cual la información pasa de la vista al habla), la audición (la información pasa al oído) y finalmente lacerebración (la información llega al cerebro, concluyendo el proceso de comprensión).
Las ventajas para quienes la lectura forma parte de su vida cotidiana son muchas. Entre estas tenemosel enriquecimiento de nuestro universo interno, siempre y cuando poseamos la capacidad de interiorizar el contenido de lo que estemos leyendo, adquisición de conocimientos, los cuales nos servirán afuturo sin ninguna duda, la mejora de nuestra capacidad comunicativa, de análisis, e interacción con los demás. Para quienes no buscan algo especifico en la lectura y obtienen un nivel de satisfacciónal hacerlo, es también considerada una herramienta para el entretenimiento.
En el campo de la educación, al menos en la realidad de nuestro país, es muy poco lo que se hace para promoverla lectura, mucho menos en otros idiomas como lo es el ingles. Los métodos que se utilizan para promoverla son casi nulos o, en caso existan, faltos de originalidad e interés por quienes losaplican, en este caso los docentes. Es nuestro deber como tales crear estrategias y herramientas para cambiar esta situación y no solo promover la lectura, sino la comprensión de la misma.
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Por lectura, entendemos que es el proceso de aprehensión de determinadas clases de información contenidas en un soporte particular que son transmitidas por ciertos códigos,y uno de ellos es el lenguaje. En otras palabras, es un proceso mediante el cual ciertos símbolos son traducidos para nuestro entendimiento. Para su ejecución, se puede optar por códigos como elvisual, el auditivo, o incluso el braille; método que utilizan las personas que padecen de ceguera.
La lectura consta de 4 pasos: la visualización (la mirada, al no deslizarse de maneracontinua, se considera a este proceso discontinuo), la fonación (la articulación oral mediante la cual la información pasa de la vista al habla), la audición (la información pasa al oído) y finalmente lacerebración (la información llega al cerebro, concluyendo el proceso de comprensión).
Las ventajas para quienes la lectura forma parte de su vida cotidiana son muchas. Entre estas tenemosel enriquecimiento de nuestro universo interno, siempre y cuando poseamos la capacidad de interiorizar el contenido de lo que estemos leyendo, adquisición de conocimientos, los cuales nos servirán afuturo sin ninguna duda, la mejora de nuestra capacidad comunicativa, de análisis, e interacción con los demás. Para quienes no buscan algo especifico en la lectura y obtienen un nivel de satisfacciónal hacerlo, es también considerada una herramienta para el entretenimiento.
En el campo de la educación, al menos en la realidad de nuestro país, es muy poco lo que se hace para promoverla lectura, mucho menos en otros idiomas como lo es el ingles. Los métodos que se utilizan para promoverla son casi nulos o, en caso existan, faltos de originalidad e interés por quienes losaplican, en este caso los docentes. Es nuestro deber como tales crear estrategias y herramientas para cambiar esta situación y no solo promover la lectura, sino la comprensión de la misma.
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