La Lectura

INTRODUCCIÓN
Desde su aparición el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse con sus semejantes a través de diversas formas de expresión, (pinturas, señales, lenguaje, escritura, etc.); conel transcurso del tiempo el proceso de comunicación se ha ido perfeccionando para una mayor interacción y comodidad, estos avances los podemos constatar con la existencia y el uso de los medios decomunicación como la radio, la televisión, el Internet, etc.
La lectura es uno de los ejes de aprendizajes más importantes para nosotros y es una actividad múltiple. Cuando leemos, y comprendemos lo queleemos, nuestro sistema cognitivo identifica las letras, realiza una transformación de letras en sonidos, construye una representación fonológica de las palabras, accede a los múltiples significadosde ésta, selecciona un significado apropiado al contexto, asigna un valor sintáctico a cada palabra, construye el significado de la frase para elaborar el sentido global del texto y realizainferencias basadas en el conocimiento del mundo. Esto nos da a entender su importancia y aún más cuando tiene influencias en los actos de comunicación o procesos de comunicación.
El otro factor de malaortografía que salta a la vista, es el relativo a la acentuación. La mala ortografía es un mal generalizado en todos los niveles socioculturales del país. En el trabajo presentamos brevemente ladefinición de la acentuación y su clasificación según su acento. También trataremos un resumen de los temas siguientes como son el de la concordancia y sus grupos en función de su ortografía.
Ademástrataremos en formar resumida el penúltimo tema del programa los signos de para explicar y dejar claro como el correcto uso de los signos de puntuación asegura la adecuada articulación de las unidades designificado que integran una frase o un párrafo. Por eso los signos de puntuación requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el...