La Lectura
Páginas: 10 (2324 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
SEDE BARCELONA
La lectura.
Alumna: Joselyn Rodríguez. C.I 22872501.
Profesor: Daniel labana.
Barcelona, febrero de 2013.
La lectura es aquel proceso de significación y comprensión de un tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas enalgún tipo de código usualmente un lenguaje, que puede ser visual o tác-til. También se define como proceso fisiológico, psíquico e intelectual que conduce a la reproducción aproximada de imágenes acústicas y concep-tuales codificadas en el texto y a la construcción de sentidos por parte de los lectores. Para ella es necesario mecanismos motores como: ojos, las manos y en ocasiones los oídos,interpretar es una función del intelecto.
Así también esta es posible gracias a un doble proceso perceptivo y com-prensivo. El perceptivo consiste en captar una información y mandarla al cerebro, esto se hace a través de la vista (exceptuando los casos de ce-guéra, que se hace a través de las manos). El comprensivo decodifica un sistema de señales e interpretar unos símbolos abstractos. Si este nose domina, la lectura será lenta y con un nivel de comprensión muy reducido.
En una forma general la lectura puede clasificarse en dos tipos que son: la lectura mecánica y lectura comprensiva. La primera es la aproximación a un texto cuyo propósito es de obtener una visión general, panorámica, de su contenido. Esta se realiza de manera rápida, poniendo poco énfasis en aspectos particulares,adivinando o sencillamente prescindiendo de las palabras desconocidas y despreocupándose por la estructura del texto.
El segundo tipo de lectura es aquel denominado lectura comprensiva que es la aproximación a un texto que persigue la obtención de una visión más analítica del contenido. Esta lectura tiene por objeto la interpretación y comprensión critica del texto, es decir en ella el lector no esun ente pa-sivo, sino activo en el proceso de la lectura, es decir que descodifica el mensaje, lo interroga, lo analiza, lo critica, entre otras cosas. Es mediante la lectura comprensiva que el lector se planteara algunas interrogantes.
Según el modo de leer la lectura se clasifica en: Lectura completa: consiste en correr la vista sobre todas las palabras y oraciones. Lectura vertical:consiste en pasar la vista rápidamente sobre el texto y detenerse sólo en los sitios o lugares que tengan importancia para el lector. Lectura literal: es la más elemental y se caracteriza por una compresión superficial del contenido. La lectura oral o en voz alta: es aquella que es practicada cuando el texto en viva voz, sonoramente, pero sin ningún beneficio. Y la Lectura silenciosa: en esta seprocesa mentalmente el mensaje escrito.
Según su finalidad la lectura se divide en: exploratoria esta permite encontrar rápidamente las informaciones o tener en pocos minutos una vi-sión general y completa de un material escrito. Informativa: es una lectura más o menos rápida de un material que no requiere memorizar en detalle, si no comprenderlo y retenerlo a grandes rasgos. Y de estudio: esaquella utilizada para aprender o asimilar una lección, o un capítulo de un libro.
A su vez la lectura también puede dividirse según su finalidad en: Exploratoria: es aquella que nos permite encontrar rápidamente las informaciones o tener en pocos minutos una visión general y completa de un material escrito. A esta lectura también se le suele llamar global o de sondeo. Se realiza con el propósitode buscar una información específica (una fecha, una noticia, nombre, una definición, etc.) en un texto extenso.
Informativa: aquella lectura rápida de un material que no requiere memorizar en detalles, su finalidad es captar la idea fundamental del texto sin entrar en los detalles, lo que se busca con este tipo de lectura es com-prender y retener a grandes rasgos los conceptos más...
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
SEDE BARCELONA
La lectura.
Alumna: Joselyn Rodríguez. C.I 22872501.
Profesor: Daniel labana.
Barcelona, febrero de 2013.
La lectura es aquel proceso de significación y comprensión de un tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas enalgún tipo de código usualmente un lenguaje, que puede ser visual o tác-til. También se define como proceso fisiológico, psíquico e intelectual que conduce a la reproducción aproximada de imágenes acústicas y concep-tuales codificadas en el texto y a la construcción de sentidos por parte de los lectores. Para ella es necesario mecanismos motores como: ojos, las manos y en ocasiones los oídos,interpretar es una función del intelecto.
Así también esta es posible gracias a un doble proceso perceptivo y com-prensivo. El perceptivo consiste en captar una información y mandarla al cerebro, esto se hace a través de la vista (exceptuando los casos de ce-guéra, que se hace a través de las manos). El comprensivo decodifica un sistema de señales e interpretar unos símbolos abstractos. Si este nose domina, la lectura será lenta y con un nivel de comprensión muy reducido.
En una forma general la lectura puede clasificarse en dos tipos que son: la lectura mecánica y lectura comprensiva. La primera es la aproximación a un texto cuyo propósito es de obtener una visión general, panorámica, de su contenido. Esta se realiza de manera rápida, poniendo poco énfasis en aspectos particulares,adivinando o sencillamente prescindiendo de las palabras desconocidas y despreocupándose por la estructura del texto.
El segundo tipo de lectura es aquel denominado lectura comprensiva que es la aproximación a un texto que persigue la obtención de una visión más analítica del contenido. Esta lectura tiene por objeto la interpretación y comprensión critica del texto, es decir en ella el lector no esun ente pa-sivo, sino activo en el proceso de la lectura, es decir que descodifica el mensaje, lo interroga, lo analiza, lo critica, entre otras cosas. Es mediante la lectura comprensiva que el lector se planteara algunas interrogantes.
Según el modo de leer la lectura se clasifica en: Lectura completa: consiste en correr la vista sobre todas las palabras y oraciones. Lectura vertical:consiste en pasar la vista rápidamente sobre el texto y detenerse sólo en los sitios o lugares que tengan importancia para el lector. Lectura literal: es la más elemental y se caracteriza por una compresión superficial del contenido. La lectura oral o en voz alta: es aquella que es practicada cuando el texto en viva voz, sonoramente, pero sin ningún beneficio. Y la Lectura silenciosa: en esta seprocesa mentalmente el mensaje escrito.
Según su finalidad la lectura se divide en: exploratoria esta permite encontrar rápidamente las informaciones o tener en pocos minutos una vi-sión general y completa de un material escrito. Informativa: es una lectura más o menos rápida de un material que no requiere memorizar en detalle, si no comprenderlo y retenerlo a grandes rasgos. Y de estudio: esaquella utilizada para aprender o asimilar una lección, o un capítulo de un libro.
A su vez la lectura también puede dividirse según su finalidad en: Exploratoria: es aquella que nos permite encontrar rápidamente las informaciones o tener en pocos minutos una visión general y completa de un material escrito. A esta lectura también se le suele llamar global o de sondeo. Se realiza con el propósitode buscar una información específica (una fecha, una noticia, nombre, una definición, etc.) en un texto extenso.
Informativa: aquella lectura rápida de un material que no requiere memorizar en detalles, su finalidad es captar la idea fundamental del texto sin entrar en los detalles, lo que se busca con este tipo de lectura es com-prender y retener a grandes rasgos los conceptos más...
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