LA LECTURA
Páginas: 2 (482 palabras)
Publicado: 11 de julio de 2015
LA LECTURA
En primer lugar, la lectura, del mismo modo que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos que han podidodesarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. Esto quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres vivos. La lectura esuna actividad que por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana edad y se mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo.
De cualquier modo, siempre la lecturaactuará como un fenómeno que nos permite alentar nuestra imaginación, crear nuevos mundos en nuestras mentes, reflexionar sobre ideas o conceptos abstractos, entrar en contacto con nuestro idioma o conotros, mejorar nuestra ortografía, conocer más sobre otras realidades, etc. Es siempre relevante para que la lectura rinda sus mejores frutos que la misma se realice en ambientes relajados ytranquilos, que inviten a la concentración, que permitan que la persona se olvide de aquello que lo rodea y se sumerja en la historia que lee.
Al contrario de los aparatos tecnológicos que utilizamos cadadía más, la lectura nos ayuda a cultivar la paciencia, ya que, quien lee tiene que “ingerir” palabra por palabra para captar la idea que plantea un autor. Otro beneficio de la lectura es el ejerciciode la capacidad de razonar, pensar y formar una opinión propia, algo así como un diálogo con el autor, asunto que raramente se realiza en la utilización de los aparatos tecnológicos dada la reacciónveloz que en general demandan en el proceso de uso. Los juegos son pruebas de velocidad, pero no de reflexión.
Si preguntamos ¿qué papel cumple la lectura en la preparación, en la formación delestudiante universitario?, responderé que la lectura es el eje central del proceso educativo y que de su dominio depende, en parte, el ingreso a la universidad y el éxito académico y profesional.
El...
En primer lugar, la lectura, del mismo modo que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos que han podidodesarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. Esto quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres vivos. La lectura esuna actividad que por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana edad y se mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo.
De cualquier modo, siempre la lecturaactuará como un fenómeno que nos permite alentar nuestra imaginación, crear nuevos mundos en nuestras mentes, reflexionar sobre ideas o conceptos abstractos, entrar en contacto con nuestro idioma o conotros, mejorar nuestra ortografía, conocer más sobre otras realidades, etc. Es siempre relevante para que la lectura rinda sus mejores frutos que la misma se realice en ambientes relajados ytranquilos, que inviten a la concentración, que permitan que la persona se olvide de aquello que lo rodea y se sumerja en la historia que lee.
Al contrario de los aparatos tecnológicos que utilizamos cadadía más, la lectura nos ayuda a cultivar la paciencia, ya que, quien lee tiene que “ingerir” palabra por palabra para captar la idea que plantea un autor. Otro beneficio de la lectura es el ejerciciode la capacidad de razonar, pensar y formar una opinión propia, algo así como un diálogo con el autor, asunto que raramente se realiza en la utilización de los aparatos tecnológicos dada la reacciónveloz que en general demandan en el proceso de uso. Los juegos son pruebas de velocidad, pero no de reflexión.
Si preguntamos ¿qué papel cumple la lectura en la preparación, en la formación delestudiante universitario?, responderé que la lectura es el eje central del proceso educativo y que de su dominio depende, en parte, el ingreso a la universidad y el éxito académico y profesional.
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