La lectura

INDICE
RESUMEN 2
INDICE DE FIGURAS 3
INTRODUCCIÓN 4
CAPITULO I 7
EL PROBLEMA 7
1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA 7
1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 9
Problemas Específicos: 9
Justificación 9
1.2 Objetivos 10
Objetivo General 10
Objetivos Específicos 10
Hipótesis 10
MARCO TEÓRICO 11
2.2 BASES TEÓRICAS 14
2.2.3 DESCRIPCIÓN DE LA VARIABLE INDEPENDIENTE. 14
CAPITULO III 21
METODOLOGÍA 21
3.2 TIPO DEINVESTIGACIÓN 21
3.3 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN 21
. 21
3.4 INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN 21
3.5 POBLACIÓN Y LA MUESTRA. 22
CAPITULO IV 23
4. RESULTADOS ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS 23
Conclusión. 27
Recomendación. 29


RESUMEN
“El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”
La lectura es un proceso cognoscitivo que estimula el funcionamiento de nuestro cerebro, al leer activamosdistintas zonas cerebrales relacionadas con el razonamiento la argumentación, la creatividad, la imaginación y la memoria así mismo, la lectura es una fuente inagotable de conocimiento y aprendizaje. La presente investigación tiene como objetivo Conocer como la lectura influye en el aprendizaje de los estudiantes de Decimo a Segundo de Bachillerato de la Unidad Educativa Manabí, para ello se formulala siguiente pregunta ¿Cómo incentivar a los estudiantes de la Unidad Educativa Manabí para fomentar la lectura? Conociendo un poco más sobre la poca lectura en los jóvenes podemos decir que hoy en día existe la deficiencia en ortografía y vocabulario. A los jóvenes se les hace difícil leer porque tienen dificultad para captar ideas, relacionar situaciones y comprender el texto. Esta investigaciónse realiza para poder ayudar a los jóvenes de la Unidad Educativa Manabí y que sus padres y maestros desarrollen una actividad positiva hacia el libro y la lectura para que ellos logren desarrollar su capacidad intelectual. Se pueden entender la importancia de la lectura ya que con ellos puedan entrar en comunicación y compartir con otras formas de pensar. La metodología que será utilizada endicha investigación es de tipo cuantitativa, por lo que se usara un procedimiento de encuentras, donde podremos alcanzar las respuestas deseadas y obtener resultados satisfactorios. Hemos llegado a la conclusión que la lectura y el aprendizaje constituye un papel muy importante dentro del ámbito educativo y porque no decir de toda una sociedad, por medio de la lectura los estudiantes se desenvolveránde mejor manera y obtendrán conocimientos que perduraran en su vida estudiantil profesional.
Palabras Claves:
Conocimiento: El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje.
Aprendizaje: Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte uoficio.
Incentivar: Estimular algo para que aumente o mejores.
Capacidad intelectual: Las capacidades intelectuales son las habilidades necesarias para realizar tareas mentales. Estimular algo para que aumente o mejores

INDICE DE FIGURAS

GRAFICO N 01 ¡Error! Marcador no definido.2
GRAFICO N 02 2¡Error! Marcador no definido.
GRAFICO N 03 2¡Error! Marcador no definido.
GRAFICO N 04 2¡Error!Marcador no definido.




















INTRODUCCIÓN
La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida. En primer lugar, la lectura, del mismo modo que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos que han podido desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada.Esto quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres vivos. La lectura es una actividad que por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde temprana edad y se mantiene de por vida, es decir que no se pierde con el tiempo y es por eso que como principal objetivo de dicha investigación La lectura y el aprendizaje...