La lengua Castellana como la prueba viviente de la diversificacio n cultural en Espan a

Páginas: 7 (1603 palabras) Publicado: 10 de junio de 2015






“La lengua Castellana como la prueba viviente de la diversificación cultural en España”


Francisca Hinrichsen
Historia Universal Sección 5
Profesor Diego Melo
Universidad Adolfo Ibáñez



Los inicios históricos de España se han visto marcados por la presencia de varios pueblos, que difieren en sus bases culturales, religiosas y políticas, los cuales dieron paso a lo que es hoy estepaís. Desde la apropiación del terreno por parte de los visigodos, hasta la conformación de los reinos cristianos en la península, vemos pasar a muchos pueblos. Nos centraremos particularmente en la época en donde el terreno ibérico era poblado por dos hegemonías con diferencias de gran magnitud, los musulmanes y los reinados cristianos (Castilla y León, Aragón), que se vieron involucrados en variosconflictos territoriales, pero también su formación cultural dio paso a lo que hoy llamamos la lengua castellana.
¿Qué significa la lengua castellana? Más allá de un dialecto, el trasfondo habla de una mezcla cultural, en la cual los musulmanes y los cristianos lograron a pesar de las guerras, intercambiar conocimiento.
“El castellano, es un dialecto romano nacido en castilla, nació en unafranja montañosa con raíces pre romanas”(1). Posterior a esto, su utilización empezó a expandirse en el reinado de Alfonso X, el cual publicaba obras en castellano en ves de latín, e inclusive interpretaba los vocablos, dando origen al primer diccionario español. “Bajo el dominio del rey sabio, el castellano se transformó en lengua de cultura”(2).
Podemos distinguir varias etapas las cuales vandesarrollando y perfeccionando la lengua española desde sus orígenes en el latín:
La etapa Prerromana en donde se impulso el uso del latín derrocando a las lenguas antiguas de los pueblos prerrománicos como los Celtas y los Vascos.
La Romanización, la cual se subdivide en los años 218 a.C al 19 a.C, años en los cuales se apoderan de Hispania y generalizan el uso de su lengua, y el Superestrato,invasión musulmana en el periodo de los visigodos, los cuales habían adoptado el latín como lengua oficial, pero empezaron a incluir vocablos árabes.
La Reconquista, que se inicia desde las montañas, en donde diferentes grupos militares autónomos, crearon su propia legislación y le dan características propias a su dialecto, lo que da lugar al romance, primera etapa oficial de la lenguacastellana.
El siglo XIII, momento en el cual el español se posiciona como la lengua mas importante dentro del reino de Castilla y León, bajo el poder de Alfonso X, dándole una mayor importancia a este idioma que a su lengua madre, el latín, hasta llegar a la consolidación de este.
“La mayor parte de nuestra lengua procede del latín, aproximadamente ¾ partes”(3), también conserva unas 4000 palabrasde origen árabe que se incluyeron en el periodo del superestrato. Es aquí donde podemos empezar a darnos cuenta, que el castellano es una lengua de origen multiétnico, por lo que podemos concluir que España desde sus inicios es un país multicultural.
Vale recalcar que la palabra español fue otorgada por los comerciantes que viajaban por la península ibérica y su significado quiere decir, tierradividida entre cristianos y musulmanes. Así damos paso a lo que la lengua castellana significa, diversidad lingüística.
Las consecuencias que trajo el conflicto territorial entre los reinados cristianos contra Al-andaluz, no solo son, valga su nombre, territoriales, si no que lo más importante, culturales. Hay evidencia que demuestra, cómo las tres agrupaciones que ocupaban la península podíanconvivir sin mayores problemas mezclando elementos cristianos, judíos y árabes. La mayor evidencia de esto es el epitafio de Fernando Tercero, redactado en latín castellano árabe y hebreo.
El pueblo musulmán heredo a la cultura española una serie de palabras y fonemas que usamos hoy en día tales como: alfombra, alcalde, almacén, alcachofa, alcoba y la terminación í: baladí, maravedí,...
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