La Lengua Como Realidad Psicologica

LA LENGUA COMO REALIDAD PSICOLOGICA
La lengua como pensamiento es estudiada por la psicolingüística, es enfatizada en el estudio intraorganico estableciendo relación entre lenguaje y pensamiento.Este se enfoca en saber como el niño aprende su lengua materna.
El saber lingüístico se refiere al conocimiento que posee una persona de su lengua; dentro de esta se estudia los procesos psíquicos queocurren en la mente de las personas al momento de producir y comprender la palabra (el lenguaje). Existen dos enfoques para estudiar el pensamiento y lenguaje. El primer enfoque es la relación dedependencia o condicionamiento la cual fue estudiada por Saussure, psicólogos conductistas como: Skinner, Brunner, y Watson, también por lingüistas americanos como Sapir y Whorf.
Este enfoque plantea queel pensamiento no puede existir sin el lenguaje o viceversa. “La relación entre el pensamiento y su expresión verbal es semejante a la existente entre una melodía y su materialización en sonidosreales”; es como decir cuando le cambian el género a la letra de una canción a pesar de este cambio la canción mantiene su origen o esencia que es la letra, un ejemplo es la canción “Vaca mariposa” deSimón Díaz interpretada en otros géneros como vals, bolero, etc.
Saussure planteo que “no hay ideas preestablecidas y nada es distinto antes de la aparición de la lengua”; como consecuencia, no haypensamiento sin la lengua. “La lengua le da forma al pensamiento”, Saussure.
El otro enfoque es la relación de independencia, esta es todo lo contrario a la anterior. Expresa que “no existe una relaciónde dependencia entre palabras y las ideas; en consecuencia, son dos procesos que se dan por separado”. Según esta teoría las palabras son una cosa y el pensamiento otra. Un vivo ejemplo es unapersona discapacitada (sordo-muda) ya que estas personas son muy capaces de pensar, crear ideas sin necesidad de la palabra y pueden trasmitir sus conocimientos y sentimientos a través de señas, es decir...