La Lengua De Las Mariposas

LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS.

1. RESUME BREVEMENTE EL RELATO
2. COMENTA EL TITULO DEL CUENTO
3. PERSONAJES, CLASIFICALOS EN PERSONAJES PRINCIPALES Y SECUANDARIOS Y DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES.
4. SEÑALA TODAS LAS APARICIONES DE MARIPOSAS EN EL CUENTO.
5. COMENTA LA FRASE: “EL MAESTRO NO PEGA”. PAG28
6. ¿QUÉ TE PARECE LA FORMA DE ENFADARSE QUETIENE DON GREGORIO? ¿TE PARECE UN BUEN MÉTODO PARA LA ENSEÑANZA? DON GREGORIO DICE:”SI VOSOTROS NO OS CALLAIS TENDRÉ QUE CALLARME YO”
7. ¿A QUÉ SE REFIERE MONCHO CUANDO HABLA DE LOS CUENTOS FASCINANTES DEL MAESTRO? ¿POR QUÉ UTILIZA ESTA EXPRESIÓN? ¿QUÉ CONNOTACIONES TIENE?
8. ¿QUÉ SIGNIFICAN LOS INSULTOS QUE MONCHO LANZA AL MAESTRO AL FINAL?: SAPO, TILONORRINCO, IRIS. ¿Cómo DEBEMOSINTERPRETARLOS?
9. SITÚA LA ÉPOCA HISTÓRICA QUE RECREA RIVAS EN ESTE CUENTO. FIJATE EN ENUNCIADOS COMO LOS SIGUIENTES: “ELLOS SON LAS LUCES DE LA REPÚBLICA”, “ARRIBA ESPAÑA”. ¿QUÉ PPOSICIÓN SOCIAL OCUPA LA FIGURA DEL MAESTRO EN ESTA ÉPOCA DE LA HISTORIA?
10. SOBRE EL POEMA DE MACHADO: COMPLETA EL POEMA, RECUERDO INFANTIL, YA QUE RIVAS SOLO DESCRIBE LOS PRIMEROS 8 VERSOS. INVESTIGA A QUE POEMARIOPERTENECE. ¿Qué RELACIÓN TIENE EL POEMA CON EL CUENTO? ¿POR QUÉ CREES QUE RIVAS A ESCOGIDO PRECISAMENTE ESTE POEMA?`
11. ESTE CUENTO, JUNTO CON OTROS DEL MISMO AUTOR, INSPIRÓ LA PELÍCULA HOMÓNIMA DE JOSE LUIS CUERDA. ¿Cuáles SON LOS TÍTULOS DE ESOS OTROS CUENTOS?
12. PLANTEAR ACTIVIDADES SOBRE ESTE CUENTO A UN ALUMNO DE 6º DE PRIMARIA. LEXICO, COMPRENSION ESCRITA, COMPRENSION ORAL, EXPRESIONESCRITA, EXPRESION ORAL,…. PARA DOS CLASES.

1. Resumen.
El relato La lengua de las mariposas del escritor Manuel Rivas (Premio Nacional de Literatura) esta ambientada en los momentos precedentes a la Guerra Civil Española, más concretamente durante la época del invierno-primavera del año 1936 en un pueblo de Galicia.
Moncho (Se hace llamar Pardal) es un niño de seis años que no ha podidoempezar la escuela con el resto de los niños. Muchos otros niños de su edad ya trabajaban. Para Moncho cuando era pequeño la escuela era una amenaza terrible. Soñaba con emigrar a America para no ir a la escuela. La primera vez que va al colegio y está muy asustado porque cree que los maestros pegan...esta idea se la mete su padre al contarle historias y asustarlo.
Pronto se da cuenta, que sumaestro, Don Gregorio es un hombre bueno y que no es tan malo como Moncho se había imaginado y que no pega. En lugar de toparse con un siniestro y autoritario personaje a la medida de los rumores que al respecto había oído, el niño se encuentra con un hombre sensible y entrañable dispuesto a saltarse las convenciones pedagógicas al uso e inculcar en sus alumnos el amor a la naturaleza, a las cosassencillas, a la poesía. Don Gregorio es un profesor republicano y liberal que inicia a Moncho en el aprendizaje de la vida y de la libertad.
Tal era el interés de Moncho por las clases y por aprender que se convirtió en el subministrador de bichos de Don Gregorio.
Al llegar la primavera y con el buen tiempo las clases se trasladan al campo donde se puede observar mejor la majestuosidad de laNaturaleza que tanto impresiona a Moncho. Los Sábados y festivos iban juntos de excursión a el río, las gándaras, el bosque y al monte Sinaí. Y los lunes el profesor hablaba de los bichos que habían cogido y les contaba como era la lengua de las mariposas y las verían con un microscopio que la administración pública les enviara.
La relación entre Don Gregorio y el padre del niño, (el sastre del puebloque está también a favor de la República) es muy buena. Y en general casi todo el pueblo quiere al venerable maestro. El padre de Moncho le hizo un traje a el profesor para agradecerle las atenciones que tiene con su hijo. Don Gregorio llevó puesto aquel traje durante un año.
Después de este primer tiempo sin demasiados conflictos en el que reina la libertad, el amor, la felicidad y las buenas...