La Lengua De Las Mariposas
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INTRODUCCION………………………………………………………………………31. EN QUE EPOCA OCURRE AL HISTORIA………………………………………4
2. CONTEXTO GEOGRAFICO……………………………………………………….4
3. COMO SE CONCIBE LA EDUCACION EN ESTA EPOCA……………………4
4. CARACTERISTICAS DE LOSPERSONAJES………………………………….4
5.CON QUE PERSONAJE ME IDENTIFICO……………………………………….4
6. CUAL ES EL SENTIMIENTO DEL PROFESOR Y DEL ALUMNO……………5
7. CONCLUSIONES…………………………………………………………………...6
INTRODUCCION
Laeducación de hoy tiene que abrirse más a sus contextos, que inevitablemente entran en ella, y esto exige que el maestro interactuar mas tanto en su aula de clase como en su entorno social que es elque lo necesita incondicionalmente para generar hordas de cambio.
La tarea del profesor es distinta y varia de donde este. Y esto es lo que el profesor debe hacer, ser partícipe y ser docente sinimportar el sitio y las condiciones en donde se encuentre. Esto se ve bastante reflejado en la película, un maestro que sin importar las circunstancias y problemas de la sociedad trataba de mejorarlasen pro de solucionar la misma, un maestro que trataba de dejar los paradigmas a un lado y trata de genera un nuevo cambio. La película –la lengua de las mariposas- refleja este contexto bastante duropero no alejado de la sociedad. Es una película que lleva a la argumentación y mirar que hacer para solucionar la problemáticas de la educación, en nuestra sociedad.
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1. EN QUE EPOCA OCURRELA PELICULA
La Segunda República española. El golpe de estado de julio de 1936, forjo un sector importante del ejército (los generales Franco, Mola, entre otros), inspirado y financiado por lasclases poderosas del estado, los terratenientes y la alta burguesía, que abandonaron la vía legal y parlamentaria para exaltarse por las armas, el terror y la dictadura, que llevó a la muerte...
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