la lengua de las mariposas

I N V E S T I G A C I O N E S

(Recibido: 25-02-06 / Aceptado:17-04-06)

Javier Gallego Diéguez, Carlos Gurpegui Vidal
Zaragoza

Una iniciativa pública para promover la salud de la adolescencia

Programa «Cine y Salud»
«Cinema and Health» Programme: A ipublic nitiative
to promote adolescents´ health

El Programa «Cine y Salud» es una herramienta para mejorar la calidad de laeducación para la salud que realiza el profesorado de la educación secundaria obligatoria
(ESO). El cine permite profundizar en el área emocional y de desarrollo de habilidades
personales, y ayuda además a reflejar situaciones de la vida cotidiana de los jóvenes
para facilitar su reflexión sobre las mismas. Cada curso, Cine y Salud llega actualmente a más de 20.000 adolescentes aragoneses.
«Cinema andHealth» Programme has been created as a tool to improve the quality of
health education on teenagers and it is developed by ESO teachers. Films go deeply
into emotions, feelings and personal abilities and they also show everyday life situations
to make easier for young people to reflect on them. Every year, the Programme
«Cinema and Health» involves more than 20.000 students from Aragon.DESCRIPTORES/KEY WORDS
Educación para la salud, adolescencia, habilidades para la vida, emociones, cine.
Health education, adolescence, life abilities, emotions, cinema, screens.

Javier Gallego Diéguez y Carlos Gurpegui Vidal son profesionales de la Dirección General de Salud Pública, Gobierno de
Aragón (info@cineysalud.com).

«Los gérmenes no pueden vivir en tu
circulación sanguínea. Esdemasiado fría» (La maldición del escorpión
de Jade).

1. Justificación
La promoción de salud en la adolescencia implica
desarrollar la capacidad para asumir el control sobre
los determinantes de salud. Además de promover políticas que mejoren la calidad de la educación, el uso del
tiempo libre y la accesibilidad a los servicios sanitarios,
es necesario promover una educación para la saludque responda a las necesidades de los y las adolescentes. Trabajar la salud con adolescentes –entendiendo

Comunicar, 27, 2006, Revista Científica de Comunicación y Educación; ISSN: 1134-3478; páginas 187-191

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salud como la capacidad de desarrollar el propio potencial y responder de forma positiva a los retos del entorno– significa ayudarles a madurar losconocimientos
aprendidos y a reflexionar sobre la realidad que les toca vivir. La educación para la salud en el ámbito educativo tiene por objeto reforzar o fomentar actitudes,
conocimientos y hábitos sanos, que favorezcan el crecimiento y desarrollo personal, promuevan la salud e
incrementen el nivel de prevención de las enfermedades evitables.
La educación para la salud constituye uno de los
temastransversales recogidos por la legislación educativa española que deben abordarse en el curriculum
de la educación secundaria obligatoria. Los temas
transversales no corresponden a un área determinada
sino que implican a más de una y tienen una importancia social relevante y se abordan fundamentalmente desde el punto de vista de la mejora de las actitudes
quedando los contenidos conceptuales enun segundo
plano. En la práctica se traduce en responsabilizar
progresivamente al alumnado de su propia salud de
forma que, al salir del centro educativo e incorporarse
a su comunidad adopte un estilo de vida saludable y
que repercuta positivamente en el nivel de salud de su
entorno. En la actualidad, los medios de comunicación han experimentado tal nivel de desarrollo que el
lenguajeaudiovisual pasa a ser un elemento imprescindible en los centros educativos. El cine puede convertirse de esta forma en un medio educativo idóneo
permitiendo que el alumnado pueda analizar, valorar y
criticar los elementos que aparecen en una película
mediante el acompañamiento didáctico del profesorado. Una película bien seleccionada es una buena herramienta de trabajo que, por una parte motiva...