la lengua de las mariposas
Páginas: 2 (464 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2014
Psicología de la Educación
FICHA CONTROL VISIONADO DE LA PELÍCULA: LA LENGUA DE LAS
MARIPOSAS
Ficha para el visionado de la película de José Luis Cuerda
Nombre y apellidos: VIRGINIA MOLINAFRIAS
DNI: 53742553V
Curso y titulación: 1º PEDAGOGIA
Fecha de realización: 27/03/14
Práctica de constructivismo cognitivo: IDENTIFICAR Y REFLEXIONAR
SOBRE PRÁCTICAS PSICOEDUCATIVAS QUEPROMUEVAN EL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Esta película nos enseña como un profesor gracias a su dedicación, motivación y una personalidad amable y paciente, puede provocar en sus alumnos mediante unaprendizaje significativo la entrega completa por parte de estos, provocando en ellos valores, habilidades y adquisición de conocimientos.
Este profesor fomentaba en el aula una enseñanza activa yparticipativa mediante una actitud democrática y liberal que nada tenía que ver con la enseñanza que se promovía en aquel entonces.
SINOPSIS E INTRODUCCIÓN A LA PELÍCULA:
La lengua de las mariposastrata de una historia perteneciente al libro: ¿Qué me quieres, amor?, su autor es Manuel Rivas.
Esta obra trata sobre la amistad entre un alumno y un profesor, la cual nace de la pasión mutua porlos animales.
Este film está ambientado en el fin de la 2º República y el estallido de la guerra civil en un pueblo gallego.
Moncho, niño de 8 años tras una larga enfermedad ingresa en el colegio. Apartir de entonces se crea un vínculo especial entre alumno y profesor, el cual inculcará en Moncho conocimientos tan variados como el origen de la patata y la forma que tiene la lengua de lasmariposas. Esta relación se desvanecerá como consecuencia de los valores y principios defendidos por el profesor y rechazados por el sistema de esta etapa.
REFLEXIONES, COMENTARIOS, SUGERENCIAS,APORTACIONES
PESONALES, CRÍTICAS, ETC:
En mi opinión personal, esta película nos demuestra como la ideología puede influir en las relaciones entre las personas, y como defenderla por encima de todos los...
FICHA CONTROL VISIONADO DE LA PELÍCULA: LA LENGUA DE LAS
MARIPOSAS
Ficha para el visionado de la película de José Luis Cuerda
Nombre y apellidos: VIRGINIA MOLINAFRIAS
DNI: 53742553V
Curso y titulación: 1º PEDAGOGIA
Fecha de realización: 27/03/14
Práctica de constructivismo cognitivo: IDENTIFICAR Y REFLEXIONAR
SOBRE PRÁCTICAS PSICOEDUCATIVAS QUEPROMUEVAN EL
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Esta película nos enseña como un profesor gracias a su dedicación, motivación y una personalidad amable y paciente, puede provocar en sus alumnos mediante unaprendizaje significativo la entrega completa por parte de estos, provocando en ellos valores, habilidades y adquisición de conocimientos.
Este profesor fomentaba en el aula una enseñanza activa yparticipativa mediante una actitud democrática y liberal que nada tenía que ver con la enseñanza que se promovía en aquel entonces.
SINOPSIS E INTRODUCCIÓN A LA PELÍCULA:
La lengua de las mariposastrata de una historia perteneciente al libro: ¿Qué me quieres, amor?, su autor es Manuel Rivas.
Esta obra trata sobre la amistad entre un alumno y un profesor, la cual nace de la pasión mutua porlos animales.
Este film está ambientado en el fin de la 2º República y el estallido de la guerra civil en un pueblo gallego.
Moncho, niño de 8 años tras una larga enfermedad ingresa en el colegio. Apartir de entonces se crea un vínculo especial entre alumno y profesor, el cual inculcará en Moncho conocimientos tan variados como el origen de la patata y la forma que tiene la lengua de lasmariposas. Esta relación se desvanecerá como consecuencia de los valores y principios defendidos por el profesor y rechazados por el sistema de esta etapa.
REFLEXIONES, COMENTARIOS, SUGERENCIAS,APORTACIONES
PESONALES, CRÍTICAS, ETC:
En mi opinión personal, esta película nos demuestra como la ideología puede influir en las relaciones entre las personas, y como defenderla por encima de todos los...
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