La Lengua De Las Mariposas

La lengua de las mariposas

La lengua de las mariposas es una historia que relata diversos valores y temas sociales muy relevantes a través de la relación inocente entre un alumno y su maestro. La historia anticipa la tragedia, pero a pesar de ello no la explota. Trata temas como la amistad, la escuela, la infancia, la iniciación a la vida, pero también el miedo, el terror, las miserias de lacondición humana… que rodean a una época gris salpicada por el comienzo de la trágica Guerra Civil Española. Por ello, en la película se expresa por una parte un aire de nostalgia hacia la República añorando la libertad, la esperanza y un cambio social y por otro se muestra una denuncia hacia aquellos que derrocaron un gran progreso conseguido de la forma más retrograda e irracional.
La figuraprincipal de la película se encuentra en la relación entre un joven alumno, Moncho, y un viejo maestro, Don Gregorio. El maestro no tarda en fijar su atención en el pequeño por su interés por aprender y descubrir todo aquello que le rodea. Moncho aún virgen de conocimientos, se sorprende por encontrar a una persona que no dirija su rumbo si no que potencie sus ansias de libertad.
Cuando Monchollega a la escuela teme al maestro, ya que creen que le va a pegar, como era costumbre en la educación represiva de la época, en condiciones muy malas y con la subordinación de la Iglesia. Al contrario, este es un maestro que prefiere observar y no utilizar la violencia. Este es un ejemplo claro de contradicción con la época autoritaria en la que se presenta la historia, mostrando en una épocaoscura un toque luminosidad. El maestro durante todo momento acompaña al joven para llegar a la reflexión de que de todo se aprende. Utiliza un método de enseñanza basado en la observación y transmite en todo momento su anhelo de libertad.
Primeramente, Don Gregorio, sigue unas pautas educativas muy avanzadas para la época, dándole gran importancia a la palabra. La educación es, esencialmente, unproceso comunicativo dirigido a mostrar algo valioso, algo que nos ayuda a ser más humanos. Por ello, cuando los alumnos no le prestan atención el opta por el castigo del silencio. Somos fundamentalmente lenguaje y la palabra es un preciado bien y, por eso mismo, el silencio de don Gregorio despertaba un sentimiento abandono en sus alumnos y les hacía reflexionar sobre si realmente su comportamientoera el correcto.
En segundo lugar, les transmite que Todo tiene sentido y todo sirve para algo, desde los poemas más bellos de la literatura hasta las destrezas de los insectos. Se desarrolla así el espíritu crítico y curioso de los alumnos, dando el por qué a los interrogantes de su vida, que aunque aparentemente parece simple, tiene como trasfondo una gran complejidad. Don Gregorio ayuda alos alumnos a reconstruir sus propios aprendizajes, acompañando a sus alumnos en el proceso de descubrir el mundo. Más fuertemente ocurre esto con Moncho, sensibilizando la necesidad de realizar una educación individualizada para un conocimiento pleno.
A pesar de los esfuerzos de Don Gregorio, la libertad tendrá que luchar durante toda la historia contra la represión que ejercen las autoridades,como la religión, el cacique y el ejército falangista. En cuanto a la religión, el momento que más me impactó fue cuando el maestro y el cura conversan en latín sobre cómo está cambiando el niño. El cura, le señala que el niño ha perdido facultades de monaguillo por prestar atención a cosas menos relevantes. A lo que el maestro le contraargumenta que “la libertad estimula a el espíritu de loshombres fuertes”. Señala así la moral del profesor, no dañado por el miedo de esta época sino firme a sus ideales, que valorará antes ser alguien libre que alguien postrado ante la oscuridad.
La familia también es un pilar muy importante en esta historia. Formada por un padre republicano, una madre con fuertes creencias religiosas, un hermano músico y de pensamiento sensible y Moncho el pequeño...