LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS

LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS

Género narrativo
Las obras del género narrativo son aquellas obras en las que se relata una acción que le sucede a personajes en un determinado lugar y por un determinado tiempo. El ejemplo que puedes citar es El Lazarillo de Tormes. Dentro del género narrativo hay sub-géneros.

Subgéneros
Cuento. Escrito en prosa, el cuento es un relato breve que concentra laatención en un hecho fundamental que sucede en un determinado espacio y durante un determinado tiempo. Sus rasgos característicos son la brevedad, la intensidad, la direccionalidad (quiere decir que hay un encadenamiento de todos los datos sin desviaciones) y el efecto unitario es decir que produce un solo efecto en el lector.
Novela. Escrito en prosa, la novela es un relato extenso que presentadiversas situaciones y conflictos que viven los personajes en un determinado tiempo y espacio. Por la extensión del relato, la creación de personajes puede ser compleja y éstos a su vez pueden ser históricos o de ficción. Pero para que entre en el terreno literario aunque sea un relato basado en hechos históricos, debe tener elementos de ficción. La novela se estructura en capítulos.
Además dentro delgénero narrativo hay otros subgéneros como la parábola, la fábula, la nouvelle, o la leyenda


LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS

ANÁLISIS DEL TÍTULO
El título es simbólico, dado que esa lengua de las mariposas simboliza el esfuerzo del niño por aprender. Así como las mariposas buscan el néctar en las flores, así el niño buscará el conocimiento enese maestro que despierta su interés en el aprendizaje.

ESTRUCTURA
El planteo está constituído por el relacionamiento entre el maestro y el niño. El conocimiento que tiene uno del otro.
El desarrollo que nos muestra cómo esa relación se intensifica teniendo como fondo la problemática de la dictadura de Franco
El desenlace. Comienza con el cambio que se produce “algo extraño estaba sucediendo”El final será trágico para el maestro con la “traición” inocente del niño.

POSICIÓN DEL NARRADOR
Es el protagonista de la acción narrativa. Todo es visto desde una primera persona, que es un niño, desde el cual los acontecimientos narrados tienen una perspectiva infantil.

CONTEXTO HISTÓRICO
El relato se desarrolla durante la guerra civil española que conducirá a la dictadura de Franco.ANÁLISIS.
Tiene un comienzo abrupto. Se inicia con una pregunta pero no sabemos quién la formula ni a quién. En el primer párrafo ya se hace mención al título.
El primer personaje en ser presentado es el maestro y el primer rasgo que se señala es su adaptación a la realidad que vive. Hacía tiempo que esperaba un microscopio pero aceptaba esa espera con calma. Otro rasgo que conoceremos desde el inicioes su capacidad para enseñar. Sus palabras trasmitían no sólo conocimientos sino también entusiasmo de manera que conforma lo que sería deseable de cualquier docente.
Luego se detiene a explicar de qué se trata esa lengua de la que el maestro hablaba. Se establece un paralelo entre el accionar de la mariposa y el de los niños ante un objeto dulce. Emplea metáforas. No se refiere a las alas sino a“trajes de fiesta” y a las flores como “tabernas con barriles llenos de jarabe”
Como método para enseñar emplea hacer preguntas de manera de incentivar la reflexión en los alumnos.
Se hace un retroceso en el tiempo del relato para volvernos a la época en que el niño era “pequeñajo” Recuerda de esa época el valor de la palabra escuela que significaba una amenaza terrible. La palabra adquiere valor deun objeto visible y es vista como una “vara de mimbre”. Las varas de mimbre eran objetos usados por padres y maestros para castigar a los niños- Dado que el mimbre tenía cierta elasticidad, las varas producían dolor pero no resultaban tan agresivas. La palabra escuela era sentida como instrumento para el castigo.
Recuerda a los tíos obligados a emigrar a América y compara su deseo de...