La lengua fenomeno de la sociedad

¿Es la enseñanza de una lengua un fenómeno de la sociedad?
Es habitual hablar de la lengua al referirse a la complejidad concebida por los hablantes como propiedad lingüística prestigiosa, es decir,una realidad que se halla ante un difícil procedimiento que a partir de todas las unidades lingüísticas conforman una lengua genuinamente decretada, demostradas con tal prestigio por haber emanado delenguajes considerados ideales por la sociedad.
Esta fundamentación no siempre parte de su representación sino de una simple valoración social, tal cual lo observamos en construcciones gramaticaleso cualquier clase de producción lingüística, vocablos y, ocasionalmente, en realizaciones fonéticas, que aunque no se corresponden en absoluto con las criterios convenidos, son usadas en expresioneslingüísticas las cuales son valoradas como ejemplares.
El hombre como ser activo de la sociedad está expuesto y sujeto esencialmente a cambios socio-culturales donde las manifestaciones formuladas porlos hablantes en sus actos de habla no son ya valoradas como obligadas referencias a situaciones lingüísticas ejemplares, establecidas en la mayoría de las ocasiones por una normativa regularmentepactada, sino que el contexto social de estos hablantes actúa como una realidad innata al propio individuo que condiciona cualquiera de sus actos lingüísticos. Asimismo es necesario atender a larealidad que evoluciona y estimular el prodigio lingüístico que pretende sostener una actitud intermedia para la que es preciso realizar previamente una serie de valores que determinen y precisen sin lugar aduda ciertas soluciones a dificultades en la figura de los principios para le enseñanza de la lengua.
Como maestro en formación se debe propiciar espacios de interacción, donde los discentes esténencaminados hacia la construcción y reconstrucción del conocimiento y aún mas importante hacia el dominio y la apropiación de la lengua para desenvolverse en el medio natural, social y cultural...