La Lengua

“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú”
“Educación con Pertinencia, Calidad y Equidad para el DesarrolloHumano Integral y Sostenible de la Región

AREA: COMUNICACIÓN

ALUMNOS: TAFUR MURGA Martha
ANGASPILCO NUÑEZ ABEL
ROMERO CORREA SANDRAROMAN HUERTAS ELI
TEMA: PLANOS DEL LENGUAJE:
HABLA Y LENGUA.


CICLO:I
MOYOBAMBA-2012

1.-
Los planos lingüísticos.Algunos de los aspectos formales que se pueden revisar en los diversos planos son los siguientes:
1. Plano fónico y ortográfico: deben señalarse las figuras retóricas basadas en el sonido(aliteraciones, calambur, onomatopeya, paronomasia), el empleo voluntario de ciertos fonemas o acentuación en las palabras para crear un efecto determinado (el uso de palabras esdrújulas en la poesía de RubénDarío, por ejemplo), el ritmo (tanto en la prosa como en el verso), la disposición tipográfica del texto (como la forma de los caligramas, el sangrado o el uso del espacio), etc.
2. Planomorfosintáctico: debe hacerse referencia a las figuras retóricas de carácter morfosintáctico (hipérbaton, anáfora, elipsis, paralelismo…), características peculiares de los distintos sintagmas y sus componentes(abundancia de determinado tipo de sustantivos, adjetivos o verbos), rasgos de las oraciones (cortas, largas, construcciones atributivas o predicativas, subordinación, coordinación) y aspectossupraoracionales, como el estilo empleado (directo, indirecto, indirecto libre), la variedad del discurso predominante (descripciones, narraciones, diálogos).
3. Plano semántico: debe tenerse en cuenta elléxico empleado y sus relaciones, así como las figuras de carácter semántico (metáfora, símbolo, hipérbole).
Debe recordarse que estos aspectos no siempre tienen importancia en todos los textos. El...