la ley de millagui

SISTEMA CURRICULAR 2014

Edgar Zavaleta Portillo
Edgar Zavaleta Portillo

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BASES NORMATIVAS
Ley General de Educación (LGE) Nº 28044, tiene por objeto establecer los
lineamientos generales de la educación y del Sistema Educativo Peruano, las
atribuciones y obligaciones del Estado y los derechos y responsabilidades de las
personas y la sociedad en su función educadora; rige todas lasactividades
educativas realizadas dentro del territorio nacional, desarrolladas por personas
naturales o jurídicas, públicas o privadas, nacionales o extranjeras.
De conformidad con el artículo 79 de la LGE, el Ministerio de Educación (MED) es el
órgano de Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la
política de educación, cultura, recreación y deporte, enconcordancia con la política
general del Estado; asimismo, el literal a) del artículo 80 de la LGE señala entre
otras funciones del Ministerio de Educación (MED), definir, dirigir, regular y evaluar,
en coordinación con las regiones; la política educativa y pedagógica nacional y
establecer políticas específicas de equidad.(sic)
Las actividades educativas en «Normas y Orientaciones para el Desarrollodel Año
Escolar 2014 en la Educación Básica», deben desarrollarse dentro del marco
establecido en su Reglamento de la LGE, aprobado por Decreto Supremo N° 0112012-ED. (art. 125: … gestionar las políticas nacionales…)
02.03.14

Edgar Zavaleta Portillo

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NORMAS Y ORIENTACIONES - RM 0622

FINALIDAD

OBJETIVOS

ALCANCE

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• Establecer lineamientos nacionales, normas yorientaciones para
la planificación, desarrollo y supervisión de las actividades
educativas a desarrollarse durante el año escolar 2014 en las
Instituciones Educativas de Educación Básica
• Promover e impulsar un servicio educativo de calidad con equidad
y eficiencia que contribuya al logro de APRENDIZAJES
FUNDAMENTALES, en el marco de una formación integral, un
clima escolar saludable y elpleno respeto de los derechos
humanos.
• Orientar a la comunidad educativa hacia el desarrollo de una
gestión centrada en la mejora de los aprendizajes de los
estudiantes y que garantice las condiciones de calidad del servicio
educativo.

• Instituciones Educativas y Programas de Educación Básica
• Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL)
• Direcciones Regionales de Educación (DRE) oGerencia Regional de
Educación
• Gobiernos Regionales
• Ministerio de Educación
• Intersectorial, se consideran los Planes Nacionales Multisectoriales
alineados a las políticas priorizadas por el Sector.
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Edgar Zavaleta Portillo

COMPROMISOS EN GESTIÓN ESCOLAR
La PROPUESTA PRINCIPAL que incluye la norma R.M. 0622-2013-ED, es que todas
las instituciones educativas deben plantearse duranteel 2014, METAS DE LOGRO
ASOCIADAS A OCHO COMPROMISOS que se establecen para la gestión escolar.
COMPROMISO
INDICADOR
EXPECTATIVA DE AVANCE
1. Progreso
anual
del
La institución educativa demuestra progresión en el porcentaje de estudiantes que logran nivel
Porcentaje de estudiantes que logran nivel
satisfactorio en comunicación y matemática en el año 2014, en comparación a los resultadosaprendizaje de todas y satisfactorio en comunicación y matemática.
obtenidos en el 2013.
todos los estudiantes.
2. Retención interanual de Porcentaje de estudiantes matriculados que La institución educativa demuestra disminución del porcentaje de estudiantes que abandonaron
permanecen en la institución educativa en el
los estudios en comparación al año anterior.
estudiantes.
siguiente añoescolar.
3. Uso efectivo del tiempo en Porcentaje de jornadas no laboradas que han sido La comunidad educativa garantiza el cumplimiento de la calendarización anual establecida en el
Plan anual de trabajo para la mejora de los aprendizajes, estableciendo los mecanismos de
recuperadas.
la Institución educativa
recuperación de las jornadas no laboradas para cumplir con el 100% de horas...