La Ley

Páginas: 2 (439 palabras) Publicado: 1 de octubre de 2012
ARLAN Y KARLA
ALUMNOS
Qué desayunaste hoy?
Qué es lo que haces en las tardes?
Quién te viene a dejar a la escuela?
A qué hora te duermes?
Quién ayuda a hacer la tarea?
Qué es lo que más tegusta de lo que traes hoy de lunch?

INFRAESTRUCTURA
Los salones cuentan con las bancas necesarias para la cantidad de alumnos?
Cuántos alumnos hay por grupo?
La escuela cuenta con salón de usosmúltiples?
En qué área de la escuela los alumnos tienen educación física?
Qué dimensiones tiene el área de educación física?
Qué hay alrededor de las áreas de seguridad de la escuela?
FANYInfraestructura
1.- La escuela es de losa o de tabique
2.- La escuela es adecuada para impartir clases
3.- cuentan con suministro de agua potable
4.- en su entorno cuenta con caminos apropiadosAlumno
1.- Vives en una casa o en un departamento
2.- cuantos años tienes
3.- que deporte o juego te gusta practicar
4.-Desayunas, comes y cenas
5.- Te gusta la materia de educació física por que
  Escuela Superior de Educación Física

Integrantes del equipo: “-------------”:

Cortés Aguirre José Alberto

Asignatura: Escuela y Contexto Social

Profesor: Mario Iván ChaverriPérez

“MÓDULO I”

Lista de cotejo:
Puntualidad_________
Modulo_____________
Trabajo____________
Uniforme___________
Total______________
Fecha: 26 y 27 de septiembre de 2012

CUESTIONARIO DEINFRAESTRUCTURA

Estas preguntas yo las relacioné con el espacio en el que se tiene para el desarrollo del niño. Aquí si no podemos obtener la información mi mamá se sabe los datos que pide la SEPy así saber si si corresponde el espacio correcto por cada alumno.

1._ ¿Cuantos alumnos se encuentran registrados en la matricula?
2._ ¿Cuántos metros cuadrados mide la escuela?
3._ Estapregunta es para el director ¿Cuántos metros cuadrados le pide la SEP que debe de tener por cada niño?
4._ Con las preguntas anteriores ¿Corresponde, falta o sobra espacio por cada niño en matrícula?...
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